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亲子游戏活动设计:图形宝宝送回家
月龄段(25—36个月)
发展要点:
1、尝试将圆形、三角形、正方形配对送回家,发展宝宝的观察和认知能力。
2、引导家长用鼓励的语言激发宝宝认识图形的兴趣。
活动准备:
三种图形的纸若干
活动价值:
1、在家长指导下会指认三种不同的图形,发展宝宝对图形的认识。
2、运用生活中的实物让宝宝积累三种图形经验。
活动过程:
一、游戏前与家长交流
1、25——36个月的宝宝能指认圆形、方形和三角形。
二、活动进行:
(一)感知图形
1、宝宝观察实物和卡片:
l房子屋顶、彩旗、三明治
l太阳、轮胎、红绿灯、西瓜
l手帕、电视机、桌子
2、家长引导宝宝说说这些是什么东西?并要求宝宝指认出来。
3、家长与宝宝进行配对游戏,三种图形找好朋友。
(二)图形宝宝送回家:
(场景:地上有许多小的三角形、圆形、方形和大的一套三种图形)
1、家长引导宝宝观察散落在地上的小图形宝宝和图形宝宝的家。
2、邀请宝宝把散落在地上的图形宝宝送回家,并说一句好听的话。
3、观察宝宝捡图形的动作,并要求宝宝轻拿轻放。
4、家长关注和了解孩子对于图形的感知程度。
5、当宝宝成功的时候,及时给予宝宝鼓励和支持。
观察要点:
1、宝宝对活动参与兴趣?(主动参与,一般、旁观)
2、宝宝是否能够分辨三种图形?
温馨提示:
1、家长和宝宝互动交流各种图形,说说图形,感知形状的不同
2、宝宝对图形宝宝找家有困难,家长给予引导,不直接告诉他。
活动迁移:
运用“时时有教育”的理念,将日常生活中的实物图形有意识让宝宝去感知,比如:在和宝宝走路时候,引导宝宝看看,自己吃饭用的碗是什么形状?窨井盖是什么形状的?马路上的红绿灯是什么形状的?自己吃的菜园饼干是什么形状等等。
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