检查时间：年月日教师姓名：
评价 指标具体内容权 重得分
、任课教师有学期初工作计划记5分。（计划雷同或者下载记0分，教学计划至少包括学情分析、教材分析、教学目标任务、教学措施、教学进度安排等内容，内容不全、不具体每项扣0.5分）。2、任课教师期末有教学总结记5分（总结雷同或者下载记0分，内容不详细不具体酌情扣分）。3、学期中按月督查教师教学计划落实情况记5分。落实情况分优、良、合格和不合格，按分值量化计分。（说明：学期初查计划，学期末查总结，学期中查落实情况）5
备课
1、教案（导学案）规范完整记4分，不完整酌情扣分；
2、教案（导学案）三维目标明确，定位合理记3分，目标欠明确，定位欠合理的酌情扣分；
3、教学流程清晰记3分；
4、能指导学生预习3分；
5、每月撰写高质量的教学反思1篇记4分（4分封顶）。
6、按教学进度及周课节备课记3分（每缺一节扣0.5分）。20
上课
1、用普通话教学记3分；未使用的不计分；使用不规范的酌情扣分。
2、上课时教师仪表端庄，不抽烟，不接打电话，不会客，无体罚或变相体罚学生等记5分。3、按时上下课记5分；迟到、早退一次扣2分，旷教一节扣10分，不封顶。室外课需满足35分钟。
4、按课表上课记5分；
5、按课型设计上课记3分；未按课型上课不计分。
6、课堂纪律好记5分；较好记3分，差记0分。
7、体现课改理念记2分；
8、能指导学生做笔记2分。30
作业
1、作业量适中记2分（数学堂堂有作业，其余统考科目课课有作业）。
2、教师批改作业及时记5分（学生作文每月不少于2篇，详批全改不少于一篇，未批阅一次扣5分）。
3、批改准确,，体现鼓励性评价记5分。
4、作业形式灵活多样，学生作业书写认真、格式规范记5分。
5、学生有纠错习惯，教师对学生纠错情况进行批改记3分。
（以上1-5条以教导处月检查记载为准，每发现未达要求一次扣1分，扣完该项分为止）20
辅导加强对学生的辅导，记录具体，有学生成绩跟踪记录，每月有辅导记录2次记10分。缺一次扣5分，记录不具体的一次扣2分。10
检测管理每单元有检测记3分，有质量分析记2分，没有不记分（含期中和期末质量检测）。5
活动管理1、听课评课。任课教师每月2节记6分。（听课记录详实并有评点记载。凡无听课人姓名、听课时间、节次、评点记载的视为未听课。少一节扣3分）。
2、任课教师积极参加教导处、教科室和教研组组织的教学教研活动，记4分。缺一次扣1分。10
合计100
检查记载检查人签名：评价等级