阳枣一实小学生一日行为习惯常规
前言
有一位教育专家这样说：“成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。”
美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。”
教育家陈鹤琴曾说过“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累”。
可见，习惯培养的重要性已经毋庸置疑，小学生日常行为习惯的养成教育是促进学生终身发展的教育。在学生的养成教育上，我校大胆实践，积极探索，以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为根本，以“培养良好习惯、奠定幸福人生”的办学理念为出发点，结合我校学生实际，细化内容；分阶段制定目标，逐一突破，以实践体验为手段，自上而下，齐心协力，整体推进学生良好行为习惯的养成, 为此，特制定《阳枣市第一实验小学小学生一日行为习惯常规》。
一、学校礼仪
（一）形象礼仪
（二）课堂礼仪
（三）活动礼仪
（四）集会礼仪
（五）交往礼仪
一、学校礼仪
（一）形象礼仪
1、按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
2、按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。
3、每天早晚洗脸、刷牙，保持面部干净。
4、不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
5、经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。
6、坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
（二）课堂礼仪
1、预备铃响，应回教室做好上课准备，静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应，值日喊“坐下”后再坐下。起坐做到桌椅无声响。
2、上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室门口站定，喊“报告”，经老师示意后，方可回座位。
3、注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
4、课堂上，各种物品要轻拿轻放，课堂发言，应先举手，待老师同意再起立回答。
5、听讲应全神贯注， 积极思考问题并举手发言。不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。
6、别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
7、课堂小组活动时（如分组讨论等），要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
8、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
9、下课时，应做好下节课课前准备后（课本、文具盒置于课桌正中，）再离开教室。离开教室时，让老师先行。
（三）活动礼仪
1、课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
2、集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。
3、参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。
4、观看比赛，做文明拉拉队员，不喝倒彩。不为已方的胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。
5、积极参加学校组织的各种活动。在展示自我的同时，注意谦虚礼貌，尊重他人的长处。
6、积极参加综合实践与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。
7、出入教室、会场等活动场所时要轻声慢步，靠右行，不拥挤，不抢道。
8、各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾分类放置等。
（四）集会礼仪
1、在升旗、微机课、体育课、课间操、放学及集会时，集合列队要序、静、齐，上下楼梯两人对齐，横成排、竖成列，靠黄线右侧行走，整齐地走到指定位置站好，不勾肩搭背、不交头接耳，静候仪式或集会开始。
2、静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。
3、在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。
4、颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。颁奖完毕按指定路线归队（座）。
（五）交往礼仪
1、举止文雅，语言文明。坚持使用文明用语“请、您好、谢谢、再见、对不起”。
2、进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开；见到同学互相问好。
3、放学时，按指定时间在各自教室门口整齐地站成两队，在老师的带领下有序下楼。
4、离校行进中，队伍整齐，歌声嘹亮，不无故在校内或校园周边区域逗留。