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红领巾读书读报月少先队活动方案

 活动方案
  图书交易会
  活动目的
  通过收集、交易自己读过的各种书籍,让学生学习有关经济交易知识,培养经济交易能力,引导学生勤俭节约,爱惜书籍,同时活动也可提高学生读书的热情,拓展学生的知识面。
  活动准备
  1·制定有关市场管理规则。
  2·对自己的图书进行分类整理,制定活动方案。
  活动过程
  1·首先召开小队会议,确定活动并由小队长向辅导员老师申请开展活动并须得到同意。
  2·召开全体小队队员会议,商讨交易管理规划(如明码标价、自由买卖、以物换物等)及评选"最佳推销员"的细则:a·推销图书数量大、品种多、质量好。b·推销注意文明礼仪,服务热情。c·价廉物美,受同学欢迎。推选出"市场管理员"、"公证员"。
  3.发动全体队员收集、整理自己阅读过的图书,准备参加交易。
  4·利用假日设摊交易,邀请全班同学参加交易。"管理员"介绍交易规则,维持秩序检查商品。"公证员"接受"顾客"咨询。
  5·活动结束后交流活动收获,并评选出最佳"推销员"。
  辅导提示
  1·所售图书要经过清理,脏乱差书籍不得上市。
  2·书籍内容要适合少年儿童阅读。
  3·明码标价(参照原价,一般应低于原价),可以讨价还价。
  4,文明活动,活动结束评选出"最佳推销员"。
  数学小先锋
  活动目的
  以古今中外的数学家为榜样,开展形式多样的有趣的数学活动,从而增强同学们学习数学的兴趣。
  活动准备
  1·收集数学家的故事。
  2,成立"数学咨询站"帮助其他同学解答难题。
  活动过程
  1,搜集故事,开展"学、讲"活动。
  首先在学校内张贴倡议书,让全体队员广泛搜集古今中外数学家的故事,如祖冲之、华罗庚、陈景润、高斯、阿基米德等。开展"学、讲"活动,让数学家的故事众人皆知,从中学到有益的东西。在讲故事时,还可穿插一些数学竞赛题,让大家在轻松、愉快的气氛中接受教育。
  2·建立"数学咨询站",争取"教学相长"。
  "打铁还要自身硬",在学好课内知识的同时,努力学习解题方法,锻炼自己解题能力。在此基础上建立"数学咨询站",同学们在遇到困难时能在这里获得满意的答复。对于一时解答不了的问题,可以请教老师和家长,查找有关资料,直到弄懂弄通为止。还可以深入学习,及时总结归纳出学习数学的好经验和好方法,向大家推广、交流。
  3·成立"数学宫",激发学好数学的兴趣。
  "数学宫"是小队同学为了丰富大家的业余生活,激发大家学好数学的兴趣而开办的数学大世界,有趣题巧解、一点就通、举一反三等各类活动(队员们一次又一次到"数学宫"中畅游,以学为乐,玩中学习,既提高了学习兴趣,也可使头脑变得聪明起来)。
  辅导提示
  协助队员开展难题咨询,"数学宫"解答等活动,确保活动顺利开展。
  繁华的"外国都市"
  活动目的
  通过模拟外国都市(可选定国际上的一个大都市)大街上的银行、邮局、百货超市等,设置情景,让学生扮演不同的角色,把课上学过的英语会话用到特定的情景中,锻炼队员们的模仿表演能力,丰富了他们的外语知识,提高了他们的外语运用水平,激发他们学习外语的兴趣,增强他们学好外语的信心。
  活动准备
  1·自制各种所需的道具。
  2.学习有关会话方面的知识。
  活动过程
  1·调查访问、了解情况。
  组织小队队员利用假日调查银行职员、邮电职工、百货超市营业员的日常工作,了解存款、取款、买邮票、寄信、拍电报、买商品的操作程序。'
  2·查找资料、翻译信息。
  要求队员根据自己的英语水平及喜好,为自己拟定一个角色,设计几个情景,了解完成这一个角色需要的语言材料,译成英文。
  3·收集道具、布置场景。
  队员们根据自己扮演的角色,自制或采集各种道具,然后选定地址,布置一条"商业街"。
  4·邀请嘉宾,实地演习。
  "繁华的都市街道"布置结束后,可邀请对英语感兴趣的队员参加活动,有专业知识的辅导员可扮演顾客或职员加入学生的英语会话中,帮助他们完成对话。
  5·回顾总结、查漏补缺。
  活动结束后,小队队员开个总结会,交流在活动中的感受。然后根据收获和不足,制定计划以便在以后的学习中进一步提高自己的英语水平。
  辅导提示
  通过社会调查、场景布置、模拟表演等形式开展活动,注意聘请有一定英语基础和专业知识的校外辅导员协助开展活动。
  读书俱乐部
  活动目的
  通过活动引导队员利用课余时间多读适宜自己的优秀读物,帮助他们开阔眼界、增长知识、活跃思想、加强修养,养成良好的阅读习惯。
  活动准备
  1·收集整理一些名著、优秀文学作品,供学生阅读。
  z·联系图书馆向学生开放。
  3·联系当地专业或业余作家进行辅导。
  活动过程
  1·好文章广泛阅读。号召每位队员利用课余时间广泛阅读中外名著,以及报刊上的好文章。指导大家有针对性、有选择性地阅读。
  2·好作品展销会。在广泛阅读的基础上每人推荐一篇好作品,并作简要赏析,在这个过程中相互学习,共同提高。
  3·好书报评论会。组织队员对各自推荐的好书报作一番评论,明确今后的阅读方向及阅读取舍。
  4·好方法交流会。阅读也要讲究方法,"工欲善其事,必先利其器",好的方法事半功倍。召开交流会、演示会,把自己读书的好方法(或书报上介绍的好方法)介绍给大家,并应用到实践中去。
  5·作家联谊会。有条件的地方可组织作家联谊会,请作家亲自介绍读书写作的经验,激励大家学以致用,从小打下扎实的功底,为将来的进一步学习提供方便(还可以讲最喜欢的作家的故事、成长的历程及写作的经验介绍等)。
  辅导提示
  不仅仅局限于读书,还可以发展到练习写作,对同学们的作品进行赏析、推荐。
  活动资料
  怎样选择课外读物?
  大家都知道"开卷有益"这个成语。
  到底什么是"开卷有益"呢?有些人误以为是"凡读任何书都对自己有好处"。其实,这是对"开卷有益"的误解。
  原来,这话是宋朝的开国皇帝赵匡胤讲的。他曾叫人编了几部大型的百科丛书,其中《太平御览》的规模最大,前后花了7年的时间才编成。赵匡胤很爱读这部书,每天规定自己要读三卷,有时因故不能完成读书计划,也一定抽出时间补上"这样,赵匡胤花了一年的时间,才把这部书读完。读完之后,他感觉收获很大,就说了"开卷有益,朕不以为劳也"这样的话。意思是说"读书真有好处,我并不觉得劳累啊。”由此可见,"开卷有益"是赵匡胤针对《太平御览》这部书说的,并没有说凡是书都可以不加选择地阅读,而且都有好处的意思。
  既然书有好坏之分,那么就有了选择的问题。怎样选择书才对同学们有益无害呢?
  一、严格挑选内容健康、能够促进精神文明建设的好书来读。要善于从书名、内容提要、序言及其具体篇目中,识别书的内容健康与否,然后决定取舍。
  二、要选择适合自己接受能力的书来读。好书有很多,但不一定都适合同学们阅读,因为同学们的年龄还不,知识结构还比较单纯。有的书虽然好,也很有影响,但内容深奥,同学们看不懂,拿来读又有什么意义呢?因此,应读从自己的实际出发,选择内容好而且能为自己所接受的书来读。
  三、选择书还要注意避免单一。我们正处在长知识长身体的阶段,需要建立一个完整的知识结构,不能单凭自己的兴趣,钻进某一类图书里不能自拔。这就像鲁迅说过的那样:"必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限、枯燥了。"
  短文集锦
  英国戏剧家莎士比亚有句名言:"简洁是智慧的结晶,冗长是肤浅的装饰。”以下,采颉几则短文佳作,愿你读后有所启迪。
  1字小说1968年,美国《明星时报》发表了一篇约翰逊竞选总统失败的社论《约翰逊认输》,全文只有一个字:“妙"。
  l字碑文我国书圣王羲之十分爱鹅,他书写的"鹅"也别具一格,后人便将这个字刻在石碑上,以示敬意。
  1字判词清朝年间,一寡妇想改嫁,而邻居和家人加以阻挠,她便向官府呈上状子:"豆寇年华,失偶孀寡,翁尚壮,叔已大,正瓜李下,当嫁不嫁!"寥寥数语,诉说了改嫁的理由。知县接状,拍案叫绝,挥笔判了一个字:"嫁!"
  1字座右铭鲁迅先生早年读书时,曾在课桌上刻下一个"早"字,以此作为座右铭,激励自己珍惜时光,奋发向上。
  2字挽联1926年,中国段祺瑞政府镇压xxx示威群众,制造了"三一八"惨案。在烈士追悼会上,有人写了一幅二字挽联,上联是"死",下联是一个倒写的"生"字,表示宁肯站着死,也决不倒着生。铮铮铁骨,跃然纸上。
  3字散文上海《解放日报》曾发表过一篇超级微型散文,题目是《第一篇稿件寄出后》,全文三个字:"等待着……"令人回味无穷。
  3字捷报古罗马恺撒大帝在一举平定意大利,出征埃及和小亚西亚得胜之时,把参谋部草拟的洋洋千言战报付之一炬,另拟就了一份三个字的捷报:"来!观!胜!"
  3字自传美国著名社会心理学家巴尔肯博士在一次宴会上提议,每人用最简单的话写一篇自传。一位神情沮丧的青年,写了一篇只有3个标点符号的自传:"一、!、。"。意思是:一阵横冲直撞,落了个伤心自叹,到头来只好完蛋。读罢,巴尔肯博士立即提笔在这篇自传下画了一个顿号(、),一个省略号(……)和一个问号(?)。接着,他用鼓励的口吻说:"青年时期是人生一小站,道路漫长,希望无边,岂不闻浪子回头金不换?"
  3字家信20世纪60年代初的三年经济困难时期,我国著名作家赵树理的长子给北京的父亲写了封要钱的信。信上只有三个字:"父:钱!儿。"赵树理的回信也只有三个字,而且比来信的笔画更简单

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