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2019大莒城小学学困生转化工作实施方案

一、指导思想
学困生问题是每所学校都要面对的问题,如何对待学困生,反映了一所学校的办学思想。实现一个学困生的转化比培养一个优秀学生困难的多,价值也更高,如何切实做好学困生转化工作,本着“为了一切学生”的宗旨,学校必须迎难而上,全体教师努力探索转化规律,将学困生率控制在最小范围,为此,学校提出“学困生”辅导实施方案,希望经过全体师生的共同努力,让“学困学生”问题有所改观。  
二、实施目标: 
1、学困生能正视自己的困难,不放弃、不气馁、主动与老师、同学交流,不懂就问。独立完成作业,保证作业的质量,看到自己的长处,弥补自己的不足。  
2、学困生能妥善处理好与家庭、社会的关系,听从长辈的教诲,有主见,明辨是非,集中精力,争取学习上的提高。  
3、其他学生要团结友爱“学困生”,不讽刺、不挖苦,待同学热情,与“学困生”“交朋友,结对子”,帮助同学一起进步。  
三、实施办法:  
(一)、建立健全学困生转化管理评价体系  
1、重视对学困生转化工作的领导。学校成立学困生领导工作小组,由专人分管后进生转化工作。将学困生转化工作评价纳入学校教学工作学期(学年)的工作目标与计划中。  
2、学校全体教师要本着“教书育人”的宗旨,树立良好的教师形象。对“学困生”尊重、帮助,不得歧视、挖苦和讽刺。  
3、学校利用国旗讲话、晨会、少先队活动课、节日活动等对学生进行集体的校风、校纪教育、法律教育、安全教育、心理教育,努力挖掘“学困生”的先进事迹,通过树立榜样等方式及时表扬鼓励,让学困生走出阴影;组织丰富多彩的学生活动,活跃校园的文化气氛,减少学生的厌学心理。  
4、每学期召开1

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