中镇小学简介
百年老校灌南县中镇小学经过岁月年轮的增长和时代的变迁，已由当年当地一所学堂变化为今天的灌南县城新安镇的中心小学，并已先后成为江苏省现代教育技术实验学校、连云港德育先进学校、“市实验小学”、“市一级学校”、全国新教育实验知名挂牌学校。
学校始建于1910年，原名为“新安学堂”。在民主革命时期，新安学堂就以“倡导民主、决裂封建”而著称淮海平原。革命老前辈、原江苏省省长惠裕宇的少年时代就在新安学堂读书。在抗日战争、解放战争时期，新安学堂的师生们积极配合党的组织，奔走于敌占区和解放区之间，宣传“救亡图存”的思想。曾任中国画家协会常务理事，原济南艺术学院副院长，国画教授王小古1924年前后曾就读于新安学堂。“大跃进”期间，王小古的绘画作品曾被人民大会堂山东厅选用100余幅，受到海内外艺术界的一致赞誉。解放后，中镇小学为社会主义革命和建设培养了一批又一批莘莘学子，特别是改革开改以来，中镇小学得到了飞跃发展，教育教学质量一直走在全县的前列。江苏省著名特级教师杨献荣，博士后、高级工程师，现就职于美国Intel公司，任软件开发部副经理的王立顺，都是我校78届优秀毕业生；现就读于清华大学电机工程与应用技术系的罗淑琼，是我校98届优秀毕业生；2002年，夺得第十四届亚运会自行车冠军的李梅芳就是我校91届的优秀毕业生之一。
百年的新安学堂，经过几次易址、改名和整合划分，现位于灌南县城区的中心位置，是县政府所在地新安镇的中心小学，“xxx”期间名为“红卫兵小学”，俗称为“红小”。学校占地16300平方米，建筑面积8212平方米。现有教职工103名，32个教室班，学生1470人。目前，学校有省级骨干教师3人，市“十、百、千”学科带头人6人，本科学历4人，在读本科23人，大专学历占教师的71.42%，中级以上职称占教职工的75.5%。学校师资力量雄厚，办学理念超前，教学设备先进，学校环境幽雅清新，校园文化内涵丰富，是灌南县的“绿化达标单位”，连云港市的“爱国卫生先进单位”，多次被县市评为文明单位。
改革开放以来，学校取得了快速度、跨越式的发展。先后投资600多万元，建起了具有现代气息的教室楼两幢（三闲楼、天问楼），办公楼一幢（益友楼）和安居工程楼一幢（陶然居）。1999年5月，在连云港市教委、市财政局“校舍管理、改善办学条件”评比中获三等奖。2001年12月，学校的图书室和实验室通过了连云港市教委的合格验收。2001年学校根据科学的发展规划，又进行了280多万元的资产重组，拆迁了28户共124间生活用房，规划建设现代化运动场和多功能科技综合楼。现在学校教学、行政、生活、运动四区分明，布局合理。1999年9月，被江苏省教委命名为电化教育实验学校。几年来，学校在“三机一幕”进教室的基础上又投资80多万元，建起了两个网络教室，一个多媒体教室、一个多媒体课件制作室、一个电子阅览室，每个行政办公室和教师办公室都装备了电脑。不仅实现了自动化办公的一体化，而且开通了校园局域网，建成了学校网站，跨入国际信息公路的快车道。2001年12月学校又被江苏省教育厅命名为“现代教育技术实验学校”。
学校坚持“创造适合所有学生发展的教育，培养全面发展富有个性的学生”，逐步形成了“团结民主，求实创新”的校风，“博爱笃学，求真进取”的教风和“自主乐学，善思多能”的学风。目前正朝着“三特”（学校有特色、教师有特点、学生有特长），“两性”（实验性、示范性），“四化”（和谐育人个性化、和谐教学素质化、和谐管理情感化、和谐活动自己化）办学特色的方向努力，使学校“全面+特色”，学生“合格+特长”的办学模式渐趋完善。2002年11月我校田径队代表灌南县参加连云港市中小学生田径运动会，获得团体总分第五名。2002年12月学校被连云港市教育局验收为“体育田径特色学校”，学校兴趣小组、特长小队数十次在省市获奖。教育教学质量不断攀升，一直稳居全县同类学校前列，得到教育主管部门、学生家长和服务区干群的广泛赞誉。2001年3月，被连云港市教委验收为“德育先进学校”；2001年4月，被连云港市教评为“档案管理先进学校”；2002年1月，被连云港市教委、教工委评为“先进集体”。
学校确立了以科研为先导的教学目标，走“科研兴校、内涵发展”的道路，十分重视教科研和教学改革。1999年10月，学校被中央教科所、国家德育研究中心授予“95”规划，国家级重点课题实验学校。国家级课题《实施全员育人的研究》的结题，标志着学校九五期间的重大成果。十五期间，完成了省级课题《运用信息技术构建师生互动型课堂教学模式》和市级课题《学习困难学生完成作业的训练》的研究2005年9月又承担了国家“十一五”重点课题“中小学个性化作文”的研究任务，并该课题研究实验学校。11月，成功承办“连云港市小学综合实践活动研讨会”。《悯农》、《母爱》两个课题被市教科所立项。2006年3月，我校还申报了省级信息技术专项研究课题《信息技术环境对小学生行为的影响及研究的对策》。
在教育科研方面，学校坚持开展“八个一”活动，即每人每学期读一本教育理论著作。研究一个小课题，上一堂反映研究思想的研讨课、展示一项教学技能，编制一份最佳试卷，制作一个多媒体课件，每人每周撰写一篇教学