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岭温市第二中学简介

  岭温市第二中学系浙江省一级重点中学,创建于1986年7月,时名"岭温县城关中学",1993年8月,更名为"岭温市第二中学",2001年7月,实行初高中脱钩,高中部迁入岭温中学原校址。2001年被批准为省三级重点普通高中,2004年初升格为省二级重点普通高中,2006年升格为省一级重点普通高中。学校现有48个教学班,2096名学生,197名教职工。

  学校位于市区风景秀丽的虎山脚下,虎山雄踞北依,白箬溪蜿蜒南临,校园树木葱郁,环境清幽。学校占地面积89034.6㎡,校园建筑面积44969㎡。校园净化、绿化、美化,花园、亭阁、水榭、小径错落有致,相映成趣。教学区、生活区、运动场馆区、文化休闲区分布合理,层次分明。学校教学、生活用房规范、宽敞,建有教育教学设施齐全的教学、办公、科技大楼和生活设施齐备的教工、学生公寓;体育场馆齐全,有铺设塑胶跑道和人工草坪的300m田径场和3082㎡的体艺馆等;图书馆藏书162521册,并配有电子阅览室;学校建有校园计算机网络系统、闭路电视系统、视频教学监控评估系统、校园音频广播系统、普通教室的多媒体系统,数字化系统多网合一,与国际互联网贯通,实现教育技术应用数字化、网络化、系统化;建有办公自动化系统,实现学籍管理、校务管理、成绩管理、总务管理等的自动化,学校是浙江省现代教育技术实验学校。

  学校坚持"文化为根,生命为本"的办学指导思想,秉承"为学生的生命厚度奠基"办学理念,培养“身心两健、学养俱佳、物我相融”的现代公民。学校先后承办了团中央“中学生素质拓展”现场会、“精神家园——第十五届全国班集体建设理论研讨会。作为浙江省“中学生素质拓展计划”实施试点学校、省共青团工作示范学校,学生个体的培养与发展已经成为传统优势项目,也是学校特色创建的亮点。2015年2月10日,团中央学校部朱昊炜处长亲临视察,对我校的学生素质拓展给予了高度评价,对学校特色创建工作给予了充分肯定。作为“全国生命教育示范学校”,生命课堂、生命活动,精彩纷呈,特色鲜明,成绩斐然。2015年4月25日学校在“全国生命教育年会”上作生命教育主题报告,详细介绍岭温二中“生命本位、生命品位、生命哲学”课程群及其开展的生命教育活动,与会的北师大生命教育研究中心主任肖川教授、生命教育网主编曹专、台湾生命教育研发育成中心主任孙效智教授等专家高度评价了学校的做法和取得的成绩,学校被评为全国生命教育科研先进单位、全国生命教育百佳学校。《市二中学生坞根踏青扫墓——12公里的“红色足迹”走了十年》媒体作专题报道,浙江省关工委对我校的“红色足迹,绿色行动”作为典型案例持续关注,在社会上产生了深远的影响。

  学校以校本教研与校本培训为依托,促进教师专业化发展,构建了层次滚动发展的师资培养模式,是台州市校本教研示范学校。数学英语、信息技术学科作为台州市优势学科,实力雄厚,屡获殊荣;物理组、生化组、语文组、体艺组被台州市确定为首批高中校本教研基地。学校与杭州第二中学等名校签订办学协作协议,定期互派教师交流学习;校内建有青年教师读书俱乐部、班主任沙龙,采用“走出去,请进来的方式,开展教师专业化培训;日常开展“办公室五项竞赛”、“ 教研组六项竞赛”等活动,促进群体性业务水平提高。学校现有专任教师175人,其中共享特级教师1人,高级教师74人,中级教师78人,省内外知名教师11人,地市级名骨干教师、优秀教师、教坛新秀、大比武获奖教师52人次。教师心理健康证书持有比例达到25%,红十字救护员证持有者10人,教师整体素质赢得了社会各界的广泛好评。

  学校坚持素质教育,质量立校,先后实施“选修走班”和“必修课分层走班”,积极探索校本课程改革,凸显生命教育活动,张扬学生个性,发挥学生特长,学校是台州市教育全面质量管理试点学校。围绕“生命教育”构建了“一三六”课程框架,打造了“生命本位”、“生命品位”、“生命哲学”课程群。因材施教扶"弱势",科学高效抓"精品",高考成绩、学业水平成绩、学科竞赛成绩均进入台州市一级重点中学前列。高考质量不断上升,2007年高考台州市理科状元(并列)和岭温市文科状元双双花落二中,清华(李航安)北大(林敏骁)有了二中人的身影。高考连续三年上重点线人数“超百”,本科率90%以上。每年均有考生高考总分进入岭温市前10名,本科率、重点率居岭温市第二,台州市前十二。学科竞赛捷报频传,音体美劳成绩优异,市级以上获奖2012学年180人次,2013学年230人次,2014学年260人次。

  学校确立了以教育科研为先导,向教育研科要质量,用教育科研提高学校品位的理念。有1个国家级课题立项,有2个省级课题结题,有1个省课题取得阶段性成果,有16个台州市级课题立项,结题率为100%。近三年来,有210篇论文在省地级评比或省部级刊物中获奖和发表,学习型、研究型的教科研氛围已经初步形成。校本选修课程建设围绕知识拓展类、兴趣特长类、

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