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这一课上得甚是有序。无论是整体感知时学生拎出的主线“爱”还是以问促读时讨论的“饥寒交迫”“最为艰苦”“燃眉之急”，都有收获。讲“长征故事”时，由于已有《七律长征》这一课的基础，，学生在准备上很充分了，此番的交流很有气氛，效果挺好。至于彭总的“爱大黑骡子更爱战士们”的情怀，在文中的字里行间被孩子们一一拾起，读来依依情深，让人感动。
有一感受：对于文本，学生缺少的不是一遍遍的朗读，而是于字里行间蕴含的内在情义不能体悟。学生缺少深入思考的能力或是习惯，凡事赖于老师的讲解，或是参考书中的答案，所以学得死板，所学不能活用，在月川教学这一年，总郁于此结，苦思无方，甚恼！
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