各有特点，乐高的主要是以趣味为主的，培养小孩子对科技的一个兴趣度；搭达乐是自主研发出了一套适合中国3~16岁青少年创客机器人培训课程体系，能够全面的激发孩子学习、探索、掌握和运用知识的能力。培养和提高孩子发现问题、分析问题、解决问题的能力。
机器人创新问题
对了，有个方向才好想啊。
这个可多了。如用于火场救人的机器人，本身具有生命传感器、具有高度耐热性能、具有自行能力、带有具有切割等功能的机械手，等等，可以自动探测到幸存者的方位，在消防员无法进入的地方前往施救。
又如，可以做高压电线维修机器人。我平时经常看到高压电线需要工人爬到很高很高的地方维修（如四川地震损坏的），而且还要停电维修，就想最好有可以在陆地，也可以在空中飞行的机器人，带有摄像头等设备，可以把“看到”的图像传回到指挥中心，然后带电对高空损坏的高压线进行维修。
就说这么两个吧。不过，说说容易做做难啊！
scratch机器人编程有没有意义
编程机器人和乐高是不同的，编程机器人有利用蓝牙，超声波，光感，声控，模块，侧重于创客硬件，对孩子的科学素质要求更高，需要更高的专注力，创作力。乐高用它的塑料模块来拼装，而编程机器人是用生活中的大小东西来组装，让孩子的创作给生活带来乐趣，甚至改变。深圳软酷创新学院就有这个项目，未来小创客。
