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南济中学创建省级依法治校示范校工作报告

   一、学校基本情况

  山东省济南中学是济南市最大的一所完全中学,隶属于济南市教育局,拥有两个校区,本校区位于济南市市中区经八路3号,西校区位于济南市市中区建国小经三路1号。学校前身为“济南铁路职工子弟第一中学”,2004年正式更名为“山东省济南中学”。建校于1945年的济南中学,迄今已有67年的办学历史,经历了由一般中学到重点中学,由普通中学到山东省规范化学校的发展历程。

  学校总占地面积45523.6平方米,建筑面积34461平方米。现有教学班72个,在校生3600余人,教职工262人。

  近年来,学校校长崔宝山带领全体教职工秉持“为未来奠基”的办学理念、“和而不同,赢在执行”的管理理念和“传承创新,和谐发展,做本色人,创特色校”的发展思路,发扬“超越自我、永不言弃”的学校精神,实施“科研兴校、创新活校、民主治校、机制强校、文化立校、和谐铸校”的发展策略,在控制办学规模、提升高中、强化初中的基础上,全力打造“精业强能、身教善行”的教师队伍,努力实现“立德、立业、立人”的育人目标,全面实施阳光教育,促进学校特色发展,学校教育质量、办学水平、社会声誉都有了显著提高,实现了跨越式发展。

  学校法定代表人:zz;联系电话:0531-88306205 ;传真:0531-82064865;邮编:250001;网址:;电子邮箱:jnzxnews@163.com。

  二、统一思想,健全组织,保障得力

  依法治校是提升学校办学水平、促进学校科学发展的重要途径,是全面实施素质教育、规范办学行为的重要措施,是保证师生合法权益、保障学校正当利益的根本手段。我们深深认识到依法治校、依法施教的重要性,我们把“创建依法治校示范校”确定为学校近一个时期的重要任务,把不断提高依法治校水平当作推进学校发展的永恒主题。

  学校把依法治校列入学校党政工作重要议事日程,制定了定期召开会议研究部署学校法治工作的例会制度,并成立了以zz校长为组长的依法治校领导小组,设立了依法治校领导小组办公室,配备了相应的工作人员,明确了职能机构、工作岗位的职责与任务,制定了工作方案,落实了活动经费,基本形成了各司其职、各负其责、全方位推进依法治校的工作格局。

  三、夯实基础,健全制度,形成网络

  根据国家教育方针和法律法规,结合市教育局要求和学校实际,我校建立健全以学校章程为核心的现代学校管理制度,形成有法可依、有章可循的制度网络,夯实了依法治校的基础工程。

  我校一直重视内部规章制度建设,确立了“进一步加强制度建设,进一步健全和完善教育教学评价体系和学校工作管理体系,力争实现规章制度对学校工作的全方位覆盖、和新形势变化的完全对接、和上级工作要求的无缝隙连接,努力做到处处有章可依,事事有章可循,人人尊重制度,人人遵守制度,创造依法治校、科学管理、规范办学的工作局面,营造高效、和谐、顺畅的工作环境,使学校各教育要素形成良性互动”的工作目标,《济南中学规章制度汇编》已正式印刷成册。根据形势发展要求,学校将定期审查、修订相关制度,做好规章制度的废、改、立工作。

  学校依法加强学籍管理,落实国家课程计划,减轻学生课业负担,严格执行招生政策;建立了学校重大决策法律咨询制度,保证学校作出的重大决定、签订的民事合同符合法律规定,维护学校的合法权益;建立了教师、学生申诉制度,畅通师生申诉渠道,有师生申诉处理机构,申诉处理机构的组成和议事规则公开、公正;建立了应对各类突发事件的工作预案和学生伤害事故处理程序;建立了内部评优、选拔机制,做到公开透明、公平公正。

  四、加强宣传,提高意识,增强观念

  在依法治校工作中,学校加大法制宣传力度,制定了“学法懂法,加强宣传;用法护法,培训在先;杜绝违法,预防为主”的工作方针。

  注重领导干部普法教育。学校认真落实中心组学法制度,提高领导干部依法管理、依法行政、依法办事的能力和水平,并将学习活动辐射到全体中层干部,形成了干部乐于学法、用法,善于依法开展工作的良好局面。

  注重教职工法制教育。我校把法制教育纳入教师继续教育的重要内容,定期组织教职工认真学习基本法律和教育法律法规知识,建立教职工学法用法考试考核制度,把依法施教、文明育人作为考核教职工工作业绩的重要依据。

  注重学生的普法教育。学校各部门、各年级严格按照全面实施素质教育的要求,把加强青少年法制教育,培养具备现代法治观念与法律素质、树立科学精神和创新意识的合格公民,作为教育教学中的一项重要任务,全面提高学校法制教育的水平。

  五、依法治校,重在落实,功在平时

  在依法治校工作中,我校在加强组织领导、强调制度建设、突出宣传教育的同时,将重点工作放在了依法治校、依法治教的实践层面。在实施过程中,我们始终坚持八字方针:重在落实,功在平时。

  我校依法严格规范办学行为,深化新课程改革。认真研讨落实《山东省普通高中课程设置及教学指导意见》,并先后出台《济南中学岗位聘任工作实施方案》、《济南中学高中阶段学生选课指导手册》等一系列章程,使相关工作有了具体依托。成功实施“选课”和“走班”,创新校本培训模式,充实校本课程体系,加强对研究性学习课程的研究和指导。改革创新模块质量检测,认真落实学分制,改革学生《家长通知书》的内容和形式,建立健全学生发展性评价

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