课题人教版八年级上册第七课第二框《礼仪展风采》
作者及工作单位张玉平凤阳县城北中学
教材分析
“我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分：“掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。
学情分析
总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。因此，在教学方法方面，充分采用多媒体教学、启发式教学、讨论式教学、愉快教学法等，充分发挥学生在课堂中的主体地位，让学生主动参与到课堂教学中，激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学到知识。积极开展活动，让学生在活动中提高实践能力、创新能力、思维能力等。
教学目标
1．知识目标：理解礼仪的内涵以及礼仪的作用，知道生活中基本礼仪，知道礼仪是一个人的基本素养。
2．能力目标：掌握基本的社交礼仪，并能运用于实际生活交往中。
3．情感、态度与价值观目标：乐于以礼待人，形成讲文明、讲礼貌的交往态度，做讲礼仪的人，并体验文明礼貌、举止优雅带给自己的乐趣和价值。
教学重点和难点
教学重点：树立对待礼仪的正确态度，掌握生活中基本的社交礼仪。
教学难点：如何将礼仪落到实处，从而展示自己的风采。
