一、教学目标
知识与技能
1、用一元一次方程解决“一元一次方程解含多个未知数的问题”型的实际问题；
2、会通过合并，移项解一元一次方程；
3、进一步巩固用一元一次方程解决实际问题的步骤.
过程与方法
通过学生自主探究，师生共同研讨，体验将实际问题转化成数学问题，学会探索数列中的规律，建立等量关系并加以解决，同时进一步渗透化归思想.
情感态度与价值观：
经历运用方程解决实际问题的过程，发展抽象、概括、分析和解决问题的能力，体会数学对实践的指导意义.
二、教学重点：建立一元一次方程解决实际问题.
三、教学难点：探索并发现实际问题中的等量关系，并列出方程.
