单元概述
“四年级下学期”是向第三学段过渡的最后一个学期，有着“承上启下”的问题，本单元在阅读能力的要求上，既扎扎实实地落实了第二学段相关的目标要求，又适当向第三学段渗透、延伸，注意为高年级阅读教学作好铺垫。
第二单元由《苹果里的五角星》《最佳路径》、《人类的“老师”》三篇精读课文、作文2和练习2组成。
这个单元的主题就是培养学生的创造力。在教学本单元课文的同时，要引导学生逐步热爱科学，学习科学，鼓励学生大胆创新。《苹果里的五角星》重点在引人思考，给人启迪；《最佳路径》格罗培斯的迪斯尼乐园路径为什么被评为世界最佳设计？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系？教师要着力指导学生自主读书，深入讨论交流，积极展开想象；《人类的"老师"》通过本课的学习，，激发他们探索大自然的愿望，课后安排的搜集课外资料，为高年级“学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息”等作了很好的铺垫。本单元的习作便于学生联系学习生活，教师在此基础上可以适当拓展，搜集其他的"雌鹰奖章"图案，拓宽学生习作的思路，激发学生习作的兴趣。
