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16fw.com中班美术与绘本整合：有个老婆婆吞了一只苍蝇
活动目标：
1.能绘画出各种昆虫的外形特征。
2.能根据昆虫的特性及生活环境创设背景，并学说绘本中的句式：有个老婆婆吞了*****。
3.体验绘本的幽默与诙谐。
活动准备：
1．昆虫简笔画。
2．范画一张。
3．绘本第2页。
活动过程：
一．故事导入。
1．出示绘本第2页，教师：“有位老婆婆，她不小心吞了一只苍蝇，你们从哪里看出来？”
2．幼儿讨论：在她的肚子里发现的。
3．提问：老婆婆除了吞了苍蝇，你们觉得还会吞下什么？
4．幼儿：蜜蜂；蜻蜓；蜘蛛；七星瓢虫；蝴蝶；蚱蜢等昆虫。
5．教师根据幼儿的回答现场简笔画。
二．示范作画。（难点突破）
1．教师出示一张老婆婆，中间肚子是空的，让幼儿猜想她可能会吞下什么，幼儿回答，教师将内容绘画在那个空白的圆圈里。
2．翻过来，把绘画好昆虫的那一页开始提问：例如是蜘蛛，你们知道蜘蛛有什么本领？（织网）教师讲蜘蛛附近用蜘蛛网装饰。
3．请一名幼儿上前作画，先将老婆婆的肚子填满，再请幼儿根据昆虫的生活环境及特性创设背景。
三．幼儿作画。
1.教师：你们猜猜老婆婆还会吞下什么，用我们的蜡笔把它记录下来，然后再告诉同伴。
2.幼儿作画。
3.教师巡回观察，给予适当提示。
4.作品展示。
5.作品点评，重点落在用绘本中的句式介绍自己的作品。
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