为了进一步落实素质教育的要求，培养学生美育方面的学习兴趣和爱好，增长知识，提高技能，丰富课余文化生活，带动全体学生对艺术学科能力的整体提高。为给学生们搭建提高的平台，发展其个性特长，我们学校开展了丰富多彩的美育课程。
一、美育开展情况概况
（一）、硬件建设
为确保美育课程的顺利开展，学校给各个课程都配备了相应的功能室，并为这些功能室提供一切教学所需设备，并大力提倡功能室负责人设计功能室文化，学校给鱼大力支持，使功能室具有艺术氛围，突出课程特点。如：合唱教室的墙上合理布置音符及音乐知识；舞蹈教室除了有一面墙是大镜子，地上铺着地毯，墙上布置着各个民族的优美的舞姿，展现了舞蹈基本功的魅力和舞蹈的文化氛围；偌大的文体中心，不但有宽敞的舞台，还有室内篮球场、乒乓球台、羽毛球场地……
（二）、师资情况
我们学校的美育老师全部是大专以上学历，还有3位研究生学历的老师。每位老师都很优秀，都有自己的专长，在参加区学科基本功比赛时都获得过一等奖。我校根据每位老师的专长，开设了相应的美育课程。比如：国画、动漫、合唱、舞蹈、器乐、篮球、乒乓球、花样跳绳等。
为了进一步丰富校园文化，关注学生个需，除了利用我校现有老师的师资开展美育课程外，我校还外聘了一些其他的专业老师来进行授课，比如：足球教练、轮滑教练、拉丁舞老师等。
（三）、学生招募
1、每个学年开学第一周，我们都会组织一次招新工作，通过学生自主报名和老师选拔的形式确定各类课程学员。
2、通过正常的体、音、美课堂发现某方面有特长和爱好的学生，进行动员吸纳。
3、有的课程开展的时间比较长，学员比较固定，因此在每学年招新的时候，坚持老学员优先的原则，再增加部分新学员。这样长期的训练，学生真正做到了基础宽实，特长明显。
（四）、所开展的课程
1、美术类
美术学科开展的有国画和线描动漫两门校本课程。
2、音乐类
（1）、音乐学科开展的课程有：合唱、民族舞、拉丁舞、葫芦丝、笛子、古筝。
（2）、乐器进课堂：口风琴（一、二年级）、口琴（三年级）、葫芦丝（四、五年级）、笛子（六年级）
（3）、管乐班：xxxx年我们专门成立了两个管乐班，聘请了专业老师进行教授。
（4）、戏曲：为了响应“戏曲进校园”活动，xxxx年3月，我们学校专门设置了“戏曲课程”。
3、体育类
（1）、体育学科开展的课程有：足球、篮球、花样跳绳、轮滑、毽球、乒乓球。
（2）、特色班级：一、二年级的轮滑课（每个年级2
