真爱无痕润物无声
与同学的相处有一种莫名的感觉：时而激动；时而欣喜；时而烦恼；时而令我回味无穷……我做为他们的朋友兼数学老师已经有一段时间了，然而,似乎每一节课都有一些新的东西在涌现。据了解四（5）班的数学老师几乎是每学年都换，我算是第四任了吧。同学们面对初来乍到的我好像有一丝的新鲜与好奇感，而更多的是来自同学和家长发自内心的观望与担忧,这个老师能喜欢我们么?这个老师到底怎么样呢?我作为小朋友们的老师，真心的爱着他们，从而也体会到了这种矛盾的心情。因此，我便从两个方面入手进行教学。
首先，增强课堂的吸引力。我上课的时候采取多种教学方法，使用简洁鲜明的教具，随时注意动静结合，时时将游戏贯穿其中，使课堂生动活泼，同学趣味盎然，而且也有效地完成了教学任务。
其次，采取激励的方式。头几节课我把提问设计得十分简单，几乎每一个同学都有１
