用科学发展观作指导切实提高班主任工作绩效
泗阳育才双语学校孙军
尊敬的各位领导，各位老师，大家下午好！
非常感谢学校，感谢姜小兵校长，能给我这个机会和在座的各位交流一下班主任工作。屈指算来，我参与工作至今已有17个年头，在公立学校8年做了7年班主任，在民办学校9年做了6年班主任工作，其中做了3年管理，前前后后做过十三、四年的班主任，但是并不是说年龄大了，做班主任时间长了，工作就怎么怎么出色。班主任工作是一项复杂、长期性的工作，是一门教育与管理相结合的艺术，所以对于我来说，只不过比在座的各位工作经历多一些，曾经面对的困难多一些，解决过的问题多一些。下面我就结合班级实际情况与在座的各位交流交流，在科学发展观的指导下，这半年以来担任五（1）班班主任期间的一些做法，不到之处，敬请各位多见谅！
一、充沛发挥主动性，推行自主管理。
接手五（1）班以后，我首先和原班主任朱菊老师做了简单的交流，初步了解班级学生情况，再找局部学生座谈，然后建立健全班级的班队组织，根据我的想法开始推行自主管理。我平时的工作主要依靠我的五个班长，大班长丁星负责班级全面工作，并负责对其他班级干部的工作督促、检查；卫生班长徐红桃，负责清洁区和教室的卫生，下面还有五个值日组长；学习班长孙新
