小结-养成幼儿良好阅读习惯

小结：如何养成幼儿良好的阅读习惯

“叮铃铃，叮铃铃…”上课的铃声响了，大三班的小朋友，马上回到各自的座位上，期待着老师今天教给他们新本领！

不错，今天我要给大三班的小朋友上阅读课。只见小朋友们端端正正地坐着，安静地等待着老师将书发给他们呢！于是我也开始在他们面前“一本正经”地交代阅读规则了：待会我会请坐得端正，上课认真的小朋友帮我发书。发到书本后请小朋友们要爱护书本，一页一页地翻书，记住轻拿轻放啊！

孩子们拿到书后，果然安静坐好，翻书也是轻轻的。看到这里我喜出望外，看来大三班的小朋友真的一点一点在进步了啊！只是在孩子们跟读的环节中，出现了问题，我发现有些小朋友根本不知道老师在读哪里，看起其他的内容。针对这个严重的问题我想到了一个好办法，那就是：在小朋友们听老师读和自己跟读时，要用自己的手指指出阅读的文字，这样孩子不仅就不会分散注意力，还能帮助他们认识新的文字，养成良好的阅读习惯！

你瞧，我们大三班的小朋友都在用这个好方法读书呢，他们的注意力集中了，看书也仔细了，读书的声音也格外整齐和响亮，最棒的是小朋友可以认识更多的汉字了，真是一举数得啊！