小结-小精灵长大了真好！

小结：小精灵长大了，真好！

阿晨是我们班的小精灵，自从升入中班以后，他就像换了一个人似得变得活泼好动了，动手能力和自理能力也进步了很多。但是就是每当他遇到困难或和同伴们有摩擦时，总是用大叫来引起大人的注意，或在那不停地唠叨要你帮助他解决问题。为了让他改掉这个坏习惯，我们尝试了一些方法，使阿晨遇事就哭闹的不良行为有了明显的

减少，独立解决问题的能力也渐渐增强了。

办法其一：冷处理。在幼儿园日常生活学习中，难免会和其他幼儿发生小矛盾。每当他大叫或不停唠叨的时候，我们都佯装没听见，旁观他会怎样处理。刚开始时他会闹上好一会儿，但见没人理他，慢慢也就停止了。我们见他冷静的差不多了，才走过去，心平气和地轻声问她发生了什么事？这件事你自己能处理吗？并鼓励他一定能行。经过反复的纠正，阿晨每次遇事哭闹的行为减少了，开始试探寻求别的正确的方法来解决。因为他知道老师是不会来帮助他的，只有靠自己！

办法其二：鼓励表扬为主，时常提醒。为了强化阿晨自己解决困难和同伴间矛盾的能力。我们和他达成协议：每次只要他自己解决困难就可以来告诉我们，我们会奖励他一颗五角星，要是五颗五角星可以换一朵大红花。他欣然同意了，并在平时他遇到矛盾时提醒鼓励他自己解决。

办法其三：家园合作，共同纠正。为了更好的纠正阿晨的问题。我们跟阿晨父母也进行了沟通：了解到阿晨在家时遇事一般都是父母或爷爷帮助解决了。因此，我们与父母商讨出了一套方法：以后阿晨在家遇到困难时大家不再一味帮助，而是让他自己冷静思考，想出一种解决办法，然后告诉大人再继续做事。经过一次次父母的暗示提醒与讲道理分析，阿晨在家的表现也好多了。

总之，经过一段时间老师、家长、孩子的共同努力，阿晨遇事就哭闹的不良行为有了明显改变，而且还会帮助别的小朋友解决困难呢！更重要的是现在他也渐渐地受其他小朋友喜欢，真正融入了幼儿园的大家庭里了，真好！