教学感悟-赞美魅力

教学感悟：赞美的魅力

我渐渐发现“赞美是一种艺术，是一种并非人人都会的技巧，是一门也许需要用一生的智慧去领悟的哲学。”这句话是真理，在幼儿教学过程中就会常常发现赞美的魅力太大了。
孩子生活中每一个微小的进步都要及时给予赞美。比如孩子今天会主动举手了。小柜子整理得很好，图画画得有进步（颜色搭配、涂色均匀、构图大胆），能帮小朋友解决困难……我都会立即表扬。这样会让孩子们觉得老师时时刻刻都在关注着他。如果孩子认识到只有他表现得很好，才能得到老师对他的注意，他们就会尽量表现得更好，以得到老师的赞美。
在大班各族服装的活动中，我请孩子一起来介绍我们汉族的服装。我把佳佳拉了过来，和孩子们一起认真的欣赏着她的裙子：“佳佳，今天穿了一条……！”“公主裙。”“它有什么特点呢？”“有美丽的蝴蝶结、颜色很漂亮……”听了我们的赞扬，佳佳满足的点点头，用手轻轻的抚摸着裙子。
课后，孩子们围着佳佳都用羡慕的眼光欣赏着她的裙子，而她就像一只快乐而又漂亮的蝴蝶。这时张阳阳也跑过来拉着我的衣角说：“潘老师，潘老师，我家有很多很多漂亮的裙子。”我明白了她的心思，于是蹲下来告诉她，她今天的衣服也很美，因为特别干净。这时她自信的走到人群中向大家不停地说：“我今天穿的这套衣服漂不漂亮？你们看我的衣服呀，看！这里有花边、可爱的小猴子，看！这里这里有……很漂亮吧！”就这样她一直向小朋友述说着她的这套服装。
这就是纯真、可爱的孩子。孩子爱美、会嫉妒，也会为了一句赞美的话而感到满足。孩子的心灵是脆弱的，他们希望得到支持和理解，每一句鼓励的话语，都会使孩子信心百倍，我们一句“你真棒”、“你真能干”、“你很漂亮”，足以让孩子们开心很久。
请不要吝啬赞美，因为赞美是春风，它使人温馨和感激；请不要小看赞美，因为赞美是火种，它可以点燃心中的憧憬与希望。