教育笔记-老师是我

教育笔记：老师，是我

有天快放学的时候，瑞瑞小朋友跑过来问我要小汽车，我忽然想起来，还没帮他找到。可是既然已经答应孩子要帮他找回来了，就要做到。于是我就在班里开了个小会议…

我先问了唐老师，有没有看见桌上的小汽车，唐老师说没看见，于是我就在班上开始询问，可仍旧没有结果，我当时想一辆小汽车吗，实在找不到也没办法。可是转念又一想，万一真的是让哪个孩子偷偷拿走了，我这样不追究的态度，会养成他的坏毛病，说不定将来还会酿成严重的后果，于是我决定——开会！

“小朋友们，你们知不知道我桌上的小汽车被谁拿走了？”

　　“不知道。”

　　我知道这样问的话肯定不会有人承认，于是我换了一种方法。

　　“没关系，你们不知道，我知道。那位小朋友拿的时候正好被我看见了，可是我想让他自己承认，小朋友犯了错误，并不可怕，可怕的是你犯了错误以后，不敢大胆的承认错误，我们大家谁都不愿意做个胆小鬼，也没有人喜欢胆小鬼，我们都喜欢知错就改的小朋友，因为改正了错误以后他仍然是个好孩子。现在，我希望那个犯了错误的小朋友能大胆的站出来，承认错误，这样我们大家都原谅你，好不好？”我的眼睛在教室里走了一圈，可还是没有动静。

　　教室里此时非藏安静，没多久有位小朋友站了起来，说“老师，是我！”

　　我松了一口气，刚才的话没白说，孩子们都听进去了。可是我也很意外，他平时很乖巧的，不像是会拿别人东西的小朋友啊。我把他领到身边，对她说：“XX你是个好孩子，你喜欢瑞瑞的小汽车是吗？”

　　“恩！”

　　“喜欢的话就让妈妈给你买一辆，好不好？”

　　“好！”

“这次我们大家都原谅你，不能在有下一次了，好吗？”

“恩，好。”他小嘴撅着，使劲点了点头。

其实孩子就像一棵未成形的小树，遇到大风会东倒西歪，想让他们长成参天大树就需要我们大人的扶持与引导，需要我们从点滴做起，尤其是那些平时言语不多的孩子。不要等到出了不可收拾的“大事”才想起来责怪孩子，那时就为时已晚。