教育笔记-我也想当组长

教育笔记：我也想当组长

升入中班，班级人员发生了变化:有的孩子调走了，有的年龄不满留在小班，当然也有新生加入。在新来的孩子中有个男孩很显眼：皮肤黑黑的，个子高高的，一双眼睛很明亮，给我的感觉像是大班年龄的孩子。

开学第一周，我重新安排位置，重新选定小组长，一切活动有序开展。吃完点心，每组的组长去倒垃圾，这时第三组上突然传来争吵声，只看见两个孩子在抢饼干盆子，一个大声叫着：“今天我是组长，老师刚才说过的，你没有听见吗？”一个不出声，但就是抢着不松手。旁边的孩子们都挣着告状：“老师，峰峰他不是组长，他是新来的，他不懂……。”叫峰峰的孩子涨红了脸，有点不知所措……。

看着这混乱的局面，我连忙挥手示意，让大家安静下来，我叫他到前面来，他可能是怕我批评，不敢迈步，我连忙笑笑说：“老师不批评你，只是和你说说话。”听我这样说，他才走上前来。我和颜悦色地问他：“为什么你和其他小伙伴抢盘子呀？”他低着头说：“我也想当组长。”我看着其他的小朋友问：“你们想当组长吗？”好多双小手都举了起来，原来有这么多的孩子心中都有当组长的梦想。我高兴的说：“想当组长是好事情，这说明你们都要求进步，但也不是每个人都可以当组长的，当组长首先要自己表现好，起榜样作用，我乘机提出了当组长的要求，还确定了轮流当组长的规定，告诉孩子们只要你有进步了，你就有当组长的可能。

第二周，由于峰峰表现好，他如愿以偿地当上了组长，你看他笑得多甜呀！

我觉得作为一名教师，要时刻关注幼儿的一言一行，了解幼儿的真实想法，为幼儿提供机会和条件，让他们体验成功、体验快乐。