观察笔记-我要当第一

观察笔记：我要当第一

　　观察时间：**年**月**日

　　观察地点：中班教师

　　观察人物：**

　　观察时间：今天在教室里孩子上完课，老师便带着孩子一起跳舞。然后我把间点拿上来，孩子也坐在自己的位置上。然后，我大声地说：“现在请男孩子站在线上排队，不要推不要挤，队站好后才能拿杯子。”话音刚落，只见**顿时间就跑到了线上，曹**小朋友看到后连忙告诉我：“张老师，**在跑。”我看着**便问他：“你为什么要跑呢？”他什么也没说，只是低着头。

　　观察分析：每个孩子都有争第一的想法，每个孩子都有争第一的权利，我只是一味的向孩子们提要求却没有考虑这样的要求是否合理，孩子们是何感受。由于现在的孩子荣誉感很强，积极性也很强。所以老师要进行正面的引导。

　　观察措施：下次间点活动时，我不再喊叫，而是站在一旁静静的观察他们。让孩子们自己按照站队的顺序站，再安排男生组一名小组长，女生组一名小组长，让组长看哪个小朋友在站队的时候不按要求站好。

　　观察效果：现在孩子在排队的时候不拥挤，而是由小组长维持秩序大家共同遵守规则。每个孩子都想当组长，所以孩子们也能慢慢遵守规则，这样很好的培养了他们的自律意识。