教育笔记-有空时与孩子说说话

教育笔记：有空时与孩子说说话

对幼儿园孩子来说,吃饭是他们的一大事,也是我们头疼的事。平时他们在家都是爸爸妈妈喂的，可在园可要学着自己独力吃饭，由于孩子吃饭的速度和饭量不同，有的快有的慢，所以喂饭时间显得比较紧张忙碌。但在工作之余却意外的为我和孩子们开辟了一个亲密交流的空间。
　　当我给他们喂饭时也是一个单独与老师交流的时间。刚开始时，拿过孩子们碗，像执行任务一样我只匆匆忙忙地喂他们，直到全部吃完也没有什么交流。当我喂饭时开始有意无意的问他们：“吃饱了没”﹑“饭菜好吃吗？”。慢慢的孩子们的话也被引出来了，他们开始主动与我交流，话题也多了起来。比如：评价一下饭菜口味、今天的食量、同伴间的相处和孩子在家的琐事,有的甚至是孩子的“大秘密”。也向我娓娓倾诉的。每次我用心的倾听他们的话，并及时的给予回应。有时鼓励对于食欲差，进食慢的孩子的看看谁最乖啊。喂完饭的孩子给他们创设机会让他们去学放碗，有时也会适时的提醒幼儿取放餐具要轻拿轻放。孩子们与我越来越亲近了，也越来越喜欢上幼儿园了。
　从此以后我受到了启发，寻找机会与孩子多说说话.。讲一讲幼儿园的一天之中许许多多的事。别小看这短短几分钟的对话，是孩子们十分珍贵的时间啊。作为幼儿园教师，每天的工作十分琐碎，不仅有教学任务及孩子安全等诸多压力，还要时时面对几十个个活泼好动的小孩子，其实没有多少时间能认真来倾听孩子的心声，没有时间了解一下在幼儿园里的孩子们小小的脑瓜里到底在想什么，关心什么……
　　老师们应该利用有限的时间作孩子们的倾听者，观察孩子，关心孩子，也教孩子逐渐学会体谅他人。