教育笔记-不要忽视孩子

教育笔记：不要忽视孩子

10月20日，我们中班组进行了半日的蹲点调研。作为新教师，存在问题在所难免，重要的是能够发现不足，并及时纠正过来。在中午的情况反馈之前，我自己回想了自己的带班过程。在时间的把握上我觉得自己做的还好，几个环节的衔接也比较顺利，但是在上课的时候问题还是很多的，比如在问题的提问上，对于孩子的一些回答没有给予积极的回应，就是在上《绿色的梦的时候》其实孩子已经说出了画面的主要内容，我还是在纠结于图片的文字内容。还有一节是音乐课《太阳喜欢颜色》，刚开始我出示了太阳的图片引起孩子的注意，但是在理解歌词的部分比较快，其实在之前向李老师请教的时候，她就对我说，在出示图片后，有节奏的进行学习儿歌内容，帮助幼儿理解歌词并能很快记住歌词，我也进行了歌词的理解，但是只是进行歌词的阅读，没有进行有节奏的阅读，所以孩子接受起来比较困难。

在反馈的时候，尚老师给出了宝贵的意见和建议，在上课的时候要给予孩子肯定和回应，还有对于诗歌要完整呈现和让幼儿能够完整的看图讲述。还有就是在教具的摆放上面也存在着问题就是，在出示板书的时候一定要面向所有的小朋友，而我在出示的时候大多数的时候都面向了我右手边的孩子，从回答问题的人数来看，也是右手边的孩子回答的要多，那是因为我的视线在我的右手边，忽视了左边的孩子。孩子之所以能够认真的听讲主要是因为老师的目光关注到他了，让他在心里有一种被认可的感觉，这样的感觉就是能够带动幼儿学习的最好动力了。

在平时的教学过程中，其实有些孩子就会被老师所忽视，就是那些很文静的那种，上课不举手的幼儿。作为新教师我觉得这点我做的不是很好，我喜欢举手的小朋友，从而忽视了没有举手而知道答案的孩子。可能这些孩子也有举过手但是老师没有给予肯定和表扬，久而久之就会不举手，因为她们会觉得老师都会叫那些一直举手的，而我举得少，就不会叫我的。回想起自己小时候上学时，我是多么希望老师能够多看我一眼，多叫我一次啊。其实每一个孩子都有自己想法和感受，所以在以后的上课中，要面向所有的孩子，多给孩子一些机会，让他们能够更好的发展。