教育笔记-换个说法

教育笔记：换个说法

今天上课的时候，大部分孩子都安静的坐在小凳子上，唯有王一一还在跟旁边的小朋友聊天，还指手划脚的。我马上大声阻止道：“一一”。我还没往下说，旁边的几个小朋友说：“这样子老师一点都不喜欢你的，”随后，同样的话出现了好几次。我知道这几个孩子在学我说话。因为平时谁不听话，我会说：“XX你这样子老实一点都不喜欢你的”。今天我听到他们这样一说，便换了另外一种说法：“一一，上课应该有上课的样子，坐的好，很安静，没有声音的，”过后我停了一会儿又说：“如果你这样，老师就很喜欢你了。”这时候孩子们也学着说：坐的好，就喜欢你。”“我也喜欢你……”

虽然其教育目的相同，但是这两种不同的说法会有截然不同的效果。“我不喜欢你”是一种否定性的评价，而“我喜欢你”是一种肯定性的评价，幼儿会认为老师真的不喜欢他，从而心情沮丧，情绪不佳。而用肯定性的评价，孩子得到了鼓励，情绪快乐，从而能表现出正确的行为。因为每个孩子都想得到老师的喜爱，所以，在教学中，教师应该用肯定性的评价为主，使孩子健康快乐的成长！