教育笔记-淘气就是坏孩子吗？

教育笔记：淘气就是坏孩子吗？

今天孩子们像往常一样选择了自己喜欢的区域进行活动，泽泽径直来到他喜欢的拼插区，刚开始的时候他拼的很认真，慢慢的他手里的玩具就被拼成了一个长长的宝剑。他开始得意的拿着自己的宝剑向老师小朋友进行介绍，一边说还一边指手画脚的，其他小朋友也向他介绍自己的作品，它们玩的不亦乐乎，当老师刚刚转身离开拼插区时，就听到后面有小朋友喊“老师泽泽打我”我听到声音后赶快回过头来，看到泽泽正用手里的宝剑对着涛涛的头挥着说：“妖怪接我一剑”于是我大声说道，“泽泽你怎么这么淘气啊”。泽泽听到我的话赶快收回手，不好意思的看着我。我走过去询问完情况后。泽泽小声的念叨着“说吧反正我就是个淘气的坏孩子”当听到这句话的时候我心里一震，孩子为什么要这样说呢？我把泽泽叫到了一边和他进行聊天，我问他为什么说自己是坏孩子呢？他回答说：“因为妈妈和小朋友都说我很淘气呀”我想了解的更多，便接着问“为什么说你淘气呀？他一边晃着头一边用茫然的眼神看着我，无所谓的说：“嗯我也不知道”，我立刻意识到自己刚刚也说了他很淘气。我连忙对他说：“老师猜你刚刚挥动剑是想玩游戏不是打人”，是老师刚刚太着急了。“老师认为你是个好孩子，老师相信你可以很有礼貌的对待其他小朋友，你很棒。还说了一些他的优点，“你很爱帮助小朋友，你画画很漂亮还经常在咱们班展览呢!咱们班的小朋友都很喜欢你，涛涛每次玩拼插区的时候很喜欢坐在你旁边”。他听了我的话很高兴。接着我又问他，“如果像刚才那样挥舞剑会对其他小朋友有什么样的影响呢？他低着头不敢看我的眼睛，小声说“嗯，会伤到其他小朋友”。他用手摸着头，想了想对我说:“我以后不会再拿玩具乱挥了”。
在以后的活动中我经常关注泽泽小朋友，发现他的优点的时候进行鼓励和夸奖。通过和孩子聊天，告诉他老师是很喜欢你的，小朋友们也很喜欢你。在日常生活中给他一些帮助小朋友服务的机会，让他知道自己很棒，告诉他你是一个很棒的孩子。增强其自信心。和家长聊天了解孩子在家的情况，我还通过班级博客和家长们分享一些激励孩子积极向上的语言，例如：别怕，你一定能行！你是个聪明的孩子！我为你这样做感到骄傲等等，一些激励孩子成长的良言妙语。在班级QQ群内和家长们聊天，告诉家长平时应该多多鼓励孩子，掌握批评的方法，即就事论事，了解孩子犯错的心理，理解孩子犯错的原因。