教育笔记：离开妈妈我不怕
一、案例背景
分离焦虑是刚入园的孩子最常见的现象，是孩子、家长、老师面临的难题。孩子哭闹、厌食、摔东西、尿裤子是最常见的现象，这种现象常常让家长心疼不已，让老师筋疲力尽。其主要原因就是幼儿对幼儿园环境、老师不熟悉，从而产生一种极大地不安全感和恐惧心理。这是每个入园孩子必然经历的情绪反应。皓皓是刚刚和父母从阿根廷回国的一个孩子，刚回到国内，对一切都不熟悉、不适应，更不喜欢上幼儿园，早晨一起床就哭闹不止，一路上哭哭啼啼不停，她的父母非常着急，心疼的直掉眼泪，上班很不安心。如何引导皓皓尽快适应幼儿园生活，学会和老师、小朋友交流，便成了我们老师迫切解决的问题。
二、案例描述
妈妈抱着皓皓一走到班级门口，她就搂着妈妈的脖子不撒手，闭着眼睛大声哭，无论妈妈怎么哄劝也不管用，站在门口不肯进来，我过去从她妈妈手中勉强接过她，她哭着对我又踢又打：“我不要上幼儿园，我要找妈妈！”妈妈看着孩子哭觉得心疼，又转身回车里拿来一个泰迪熊玩具塞到皓皓手里，转身抹着眼泪走了，边走边说：“妈妈保证下午第一个接你回家，不要哭了”，听了妈妈的话，皓皓还是哭个不停，我只好硬硬的抱她进活动室，结果她不肯做小椅子，一直站着，没办法，我只好抱着她。
三、原因分析
由于皓皓从出生到入园前生活在国外，周围环境和接触到的人与国内存在差异，幼儿园里的老师和小朋友都不认识，对一切不熟悉，一下来到陌生的幼儿园环境中，不知道怎么和老师、小朋友交流，出现哭闹、焦虑和不安，甚至有攻击性行为出现，这是正常的反应。
四、对策解决
首先我们与皓皓的妈妈进行交流，取得一致的意见，共同努力引导她，使孩子尽快适应幼儿园生活。
1、每天入园前，皓皓的妈妈都会告诉她：“宝宝长大了，要到幼儿园学本领，老师教你唱歌、跳舞，小朋友和你做游戏，还有很多好玩的玩具，快走吧，老师和小朋友都在等你呢！”妈妈的话给了她安慰，渐渐地皓皓不再一起床就哭闹不止。
2、每天离园时皓皓的妈妈陪她在幼儿园里转一转、玩一玩，多和小朋友接触交流，让她主动和同龄人说话、玩耍。有了熟悉的小伙伴和喜欢玩的玩具，她也渐渐的喜欢上了幼儿园。
3、每天早晨我和配班老师都会站在门口迎接皓皓，我总是微笑着从妈妈手中接过她，亲亲她，抱抱她，拿一个她喜欢的玩具让她去找小朋友一起玩，一日生活中，耐心寻找皓皓的闪光点，及时地鼓励、表扬她，让她喜欢老师和小朋友，喜欢主动上幼儿园。
4、户外游戏时，我会特意让皓皓当排头，并和她一起手拉手做游戏，让她去主动找小伙伴自由组合，结伴游戏，这样一来，她会感受到老师和小朋友都喜欢她，在这种快乐的氛围中，她学会了和老师小朋友们友好相处。
通过老师和皓皓妈妈的密切配合，一周后，皓皓能快乐的上幼儿园，还会笑眯眯的大声问老师早上好，和妈妈招手再见后，一个人高高兴兴的走进来，看到她较顺利的适应了集体生活。我们老师和皓皓的妈妈都非常开心。