教育笔记-盛盛发碗了

教育笔记：盛盛发碗了

今天中午在发碗的时候，我看到盛盛坐的很神气。“盛盛坐的真神气，我请你来帮老师发碗好不好？”“好”简短是他的特征。但是他现在已经能根据自己的意愿来回答他人的问题，能听懂问题的内容，这是今年很大的进步。“那每个小朋友发几个碗啊？几个勺子？”“三个碗，一个勺子。”听到他正确的回答后，我让他帮助我发碗。

可是很多小朋友都不要盛盛发的碗，你推给我，我推给你。“发给谁就是谁，不要推。”这样小朋友才接受了盛盛的碗。盛盛对班级里的小朋友很陌生，他只认识几个小朋友，而且名字都叫不出。“盛盛，沈婷没有碗，你去发给她。”“沈婷”他的小嘴里不断的叫着沈婷，像是在考虑哪个是沈婷。最后他终于找到了目标，完成了任务。看到他开心的跑回自己的位子上，我笑着看着盛盛，他也笑的很开心，小朋友看到我们笑，大家都笑了。

笑声中，孩子们愉快的把中午饭吃完了。盛盛看起来特别兴奋，笑的有灿烂。晚上妈妈来接盛盛，他第一句话就说：“我发碗了。”妈妈听了，表扬了他，然后对我说：“谢谢你，张老师。”当时我真的不知道说什么好。这情景让我感动，让我内疚，对老师来说，这是最容易最平常的事，而对孩子却是孩子自身价值与能力的一种肯定。所以，我们老师要平等对待每一个孩子，特别是那些不善言谈的孩子。
这件事使我深刻地体会到，孩子事无小事，我们做老师的，如不重视自己的言行对孩子的影响，久而久之，易使孩子形成自卑、缺乏自信等，而这会影响孩子性格的发展。