教育笔记-小助手魅力

教育笔记：“小助手”的魅力
进入中班以后孩子们各方面的能力都有了提高，例如：上课时，注意力更加集中了，回答问题更完整了，吃饭时，孩子们的胃口也好了，学会了自己穿衣服，穿鞋子，叠被子等等。但也有部分小朋友在上课时间不能安静听讲，总是爱跟旁边的小朋友讲话，需要老师的一再提醒才能收敛。于是我针对这些调皮捣蛋的孩子想了一个好办法：争当“小助手”。

我班的XX小朋友是比较聪明的孩子，但也很调皮，上课有时会走来走去，吃饭也不好好吃，把桌子弄的一塌糊涂，上厕所也经常要插队，于是，我就试着让他当了一天的“小助手”，看看是否有进步，通过一天的观察，我发现调皮捣蛋的XX小朋友大有进步，上课时，我敲着小铃，XX小朋友一听到小铃声，马上回到了自己的小椅子上坐好，还提醒着旁边的小朋友要坐坐好。去厕所小便洗手时，XX小朋友能自觉的排队洗手，当他看到别人插队时，他会立马摆出一副“小助手”的样子，提醒着旁边的小朋友们说：“你应该排队。”“你应该把毛巾挂好再出去吃饭。”“你小便好了之后应该马上冲掉，不然厕所会有股味道的。”······这些本该是老师提醒小朋友们的话，现在全被“小助手”做了，这样让孩子在一点一滴中学到了本领，也提高了自信心。

我觉得放手让孩子们自己去管理非常有效，可以锻炼孩子们的能力，现在我班幼儿在各方面都有所提高，我相信，在未来的日子里，他们成长的道路会越走越好！