教育笔记-换一种方法对孩子

教育笔记：换一种方法对孩子

　　区域活动时，轩轩这组小朋友玩积木，他搭了一幢漂亮的房子。这时，坐在旁边的灿灿正巧把凳子移开了，不小心碰到了轩轩的建筑。于是，轩轩就推了灿灿一把，结果手重了，灿灿哭着来向我告状说轩轩打她了。我将一切都看在眼里，于是，我走过去把轩轩叫了过来，对他说：“轩轩，你为什么打灿灿啊？”轩轩说：“我没打她，她碰到我的房子了。”我又问他：“你是不是想让她让开一些啊？”轩轩点点头。我又告诉他：“你想想，如果你不用手推灿灿，还能怎么告诉她呢？”轩轩想了想，对我说：“请你让一下行吗？”我笑了，摸着轩轩的头说：“对啊！你要是这么对灿灿说，她就不会哭着去告状了对吗？”轩轩点点头，对我说：“老师，我会改的。”
　　幼儿的行为问题增多，更多的是源于幼儿社会交往能力的缺乏，作为老师，我们要不断观察幼儿的社会交往情况，并有针对性的进行指导，使幼儿的社会交往技能不断改善，从而减少行为冲突问题发生，保证幼儿顺利进入“社会化”。