教育笔记-我们都需要爱

教育笔记：我们都需要爱
有段时间,发现可可小朋友每天来园总有点闹情绪.她妈妈告诉我可可每天早上都不肯来幼儿园,一说到上幼儿园就哭,妈妈把她拖到门口,可她怎么也不进教室。一向对可可疼爱有加的妈妈也非常生气，狠狠地打了她，老师只好强行将她抱进教室，然后耐心地与她交谈。
可可本来是个非常乖巧的女孩，上学期来园从来没哭过，为什么这段时间这么不愿上幼儿园呢？我们几个老师都找她谈过，仔细分析，但都没有找到真正的原因。过后的日子里，我特别留意可可，渐渐地我发现：如果早上来园时妈妈没有亲自把她送到老师手里，老师没有和她作任何交流，她就不愿意进教室；如果老师亲切地拉过她的小手和她说上几句话、或摸摸她的头、和她拥抱一下，她就会很开心。我想，这也许就是可可不愿上幼儿园的真正原因。
小班下学期，大多数孩子都已适应了幼儿园的集体生活，都能够开心的来上幼儿园，所以我们老师在晨间接待方面也就有些松懈，平时只特别关注那几个爱哭的孩子，忽略了对其他孩子的关爱。“可可事件”使我深刻的意识到晨间接待工作的重要性，于是每天早晨，我都力争与每个孩子亲切交流，拉拉他们的小手，抱一抱他们，因为老师的亲切接待使孩子们感受到了老师是喜欢他们的、爱他们的，愿他们每天都有好心情。
发现孩子们越来越快乐了，也喜欢上幼儿园了，有几个比较内向的孩子还会主动围在我身边，拉拉我的手、扯扯我的衣角，这让我无比欣慰。