教育笔记：老师，请等等我
对于小班下学期，我对孩子们的要求也提高了。平常不管做什么总是会催促孩子们要快一点，“你们现在长大了，吃饭要比以前快了呀；快点，我们要整理了哦；动作慢的，我不带他出去了哦。”等等。而在这时我也经常能听到“老师，等等我”这句话。
最近我时常想到这些话，自己也思考了很多。对于动作特别慢的孩子我们是要适当地可以进行提醒，那为什么一定要所以小朋友什么都要快呢？有时候慢也许也未必不是一件好事呀。记得在带孩子们上美术活动时，闻闻总是最后一个，还不断地提醒我让我等他，因为动作快的小朋友可以去外面玩了，他又不想一个人留在那所以总是提醒我，当然我也不会丢下他。但在这段时间里通过我的仔细观察，我发现闻闻画画非常仔细，即使就剩他一个了他也要很认真地把画画完，并没有为了早点去玩而随便乱涂。这让我觉得我平常一直催促着孩子做事情，做什么都要快是不是不对了，慢也有慢的好处，我们对待事情不能太绝对，不同的事情处理的方式肯定是要不一样的。
我们要做一个细心的老师，耐心地等待每个孩子，即使他们是长大了也要给他们充分的时间，毕竟我们是幼儿园，并不是什么纪律部队，当然适当的在有些方面是可以让幼儿动作快一点，但还是要用巧妙的方法，学会认真倾听孩子的心声，我想很多孩子在心里经常会想说“老师，请等等我”。
