教育随笔-每个孩子都是宝

教育随笔：每个孩子都是宝

孩子们是一个个可爱的天使，每个孩子都有自己的个性。但是我们往往会忽略一点,不管是在教育活动中，还是在游戏中，我们总会觉得懂事听话的小朋友特别受老师喜爱。而那些喜欢调皮捣蛋的小朋友就会经常受到老师的批评，但往往效果不大，还会事与愿违。认真回想，这些调皮捣蛋的孩子可能更需要的是老师的关爱。

文杰是我们中四班的一位小男孩，小小的眼睛，小小的鼻子，看起来就是古灵精怪的。他是我们班典型的调皮大王，捣蛋鬼。在教育活动中，他总是不能遵守纪律，坐不好。不管老师有没有叫他回答问题，他嘴巴里总是能发出奇怪的声音，甚至还自己随意走动。在玩游戏的过程中也经常与其他小朋友发生冲突，去欺负他们。小朋友们都不喜欢跟他交往。我了解了这些情况后就开始特别关注他，在我的观察中，他其实特别喜欢跟小朋友在一起，很乐意与他们玩游戏。在教学活动中他做出如此的举动可能只是为了引起老师的注意。只是他欠缺了一种适当的表达方式。

有一次，我找了个合适的机会，找他谈心，我问他：“幼儿园好不好玩？”他开心的说着：“好玩的！”我又问：“你觉得为什么好玩？”他说：“因为有好多小朋友一起上课，一起玩的，一个人玩没劲的。”于是我引出了谈话的中心：“那你为什么还总是上课不乖？去跟其他小朋友吵闹呢？”他理直气壮的回答我：“因为他们不跟我玩。”原来是他的逆反心理在作祟。

有一次画画，请小朋友想象自己在快乐的星球上玩耍，我在巡视小朋友们作画的时候特意去看了下文杰的画，惊奇的发现他的画色彩鲜明，着色均匀，把小朋友该有的童趣也表达出来了。我忍不住拿起他的作品，当着全班小朋友的面表扬了他。文杰低着头，满脸羞涩，看上去是那么的可爱。

接下来的几次画画活动中，我都特别留意他。我发现一到画画的时候他就表现出很认真的样子，他几乎每次都能完成得很好。我就抓住时机，鼓励文杰吃饭、睡觉、上课也要像画画那么认真，那样苹果宝宝每天都会跟你做朋友，小朋友也会喜欢你，愿意跟你一起玩的。平时只要文杰稍微有点进步，我就会在全班小朋友面前表扬他，给他自信。渐渐地，文杰跟小朋友相处的越来越融洽，上课也比以前坐的神气了。

如果一个班集体是一首诗，那么一个小朋友就是诗中的一个字，只要把握住诗中的精髓，有感情地朗诵出每一个字，这将会是一首无比憾人的诗。