教育笔记-当温度计被踩坏之后

教育笔记：当温度计被踩坏之后

户外活动时间，孩子们正在开心地进行各种游戏活动。这时，萌萌急急忙忙跑来，对我说：“蒋老师，我刚才上厕所的时候，看见昊昊一个人在教室里，不知道在干什么。”“他一个人在教室里玩？他不是说也去上厕所的吗？”我嘴里一边回应着萌萌，一边心里嘀咕着。看看表，孩子们玩的时间也差不多了，于是就赶紧带孩子们回活动室，只见昊昊一个人坐在活动室里，脸上的表情有些不自然。

我正准备问昊昊：为什么上完厕所，不赶紧和小朋友一起去玩，而要一个人在活动室里？这时，月月忽然叫起来：“老师，你快来看，温度计坏了！”“什么？温度计坏了？”我刚准备坐下，又赶紧站起来，马上走上前去，一看，果然，天气预报里的温度计玻璃碎了。

我马上回头问孩子们：“是谁把温度计弄坏了？”“肯定是昊昊！”孩子们不假思索，大声地回答到。“不是我弄坏的！”昊昊马上站起来反驳。“还不是你呢？我们都在外面玩，就你一个人在教室里，不是你是谁？”孩子们七嘴八舌地冲他说到。“就是！就是！”别的孩子也都跟着附和。

本来我就想问他：为什么一个人在活动室里？再加上现在出了这个事情，我当时就有些火了。这个孩子，调皮捣乱，几乎天天给老师惹麻烦，一批评，他就摆出一副“不是我”的被冤枉的样子，我们两个老师每天要花多于别的孩子十倍的精力来教育他。我生气地说：“是不是你弄的，昊昊？”“不是我！”还是一副不认错的坚决样。“那你为什么一个人呆在活动室里不出来？你在里面干什么？”“我刚才上厕所的时候，肚子有点疼，所以我就坐在小椅子上休息一下，没有出去玩！”理由还挺充足的，我心里这样想到。“那你看见是谁弄坏的？”“是晨晨！”晨晨？班上最听话、老实的孩子？我把头转向晨晨，用怀疑的眼光看着他。只见晨晨满脸通红。低着头站了起来。原来，晨晨在搬椅子的时候不小心碰到掉了盒子，正好一脚踩在温度计上就坏了，我哑口无言，愣在了那里……

过了一会儿，我在班上当着全班小朋友的面，真诚地给昊昊道了歉，同时告诉晨晨以后做事要小心。这件事对我的触动很大，也引起了我的反思：孩子们不明真相，为什么会说是昊昊呢？我自己也没有弄明真相，为什么会对昊昊发火呢？思来想去，答案只有一个，那就是“成见”。我因对昊昊一贯调皮捣乱有成见，孩子们则以老师的成见作判断。幸亏昊昊看见并据理力争了，否则，我不是冤枉他了吗？

由此，我不得不继续反省：在工作和生活中，自己到底还抱有多少这样的成见？面对这群与我朝夕相处的孩子，自己是否因对他们最初的印象不同而采取了不同的教育态度？扪心自问，答案是否定的。我爱这群天真可爱的孩子，是他们给我带来了欢笑，是他们让我的生活变得丰富多彩而富有意义！

这件事虽然很小，但却给我留下了很深的感悟：对待孩子，千万不能有成见，因为他们都有一颗晶莹的童心……