教育笔记：我班的“女汉子”
小朋友们和家长盼望已久的幼儿园终于开园了。看着崭新的玩具，温馨的教室，和蔼的老师，这里就是儿童的乐园，孩子们的天堂。
孩子们露出一张张兴奋的笑容，家长们投入了一双双赞赏的目光，老师们也注入了一颗颗爱的真谛。看着一张张陌生而稚嫩的小脸，我不由得觉得肩上的压力很大，当我正在努力的熟悉着这些陌生的面孔时，突然一位声音响亮略带点嘶哑的声音说；“老师，那个小妹妹在厕所里玩水，”我没顾得上看他就三步并作两步的跑到洗手间，发现班上个头最小的小女孩正在玩水龙头，袖口都湿了一大截，我把她拉到教室里，把袖口的水拧干给她垫上纸。我就此机会告诉全班的小朋友不能玩水，否则就会把衣服弄湿了，还会感冒。我还发动全班的小朋友互相监督。我当着全班小朋友们的面说；“刚才那位小男孩就表现的不错，看见有小朋友在玩水就主动告诉老师，他可真是老师的小帮手，我们要向他学习。”突然有个声音说；“老师，我不是男孩子，”说话的小朋友小脸黑黑的，单眼皮，男孩子的发型，身穿一件浅绿色的棉袄，黑溜溜的眼睛看着我，一点也没有害怕老师的表情。我赶紧向她道歉，“对不起，都怪老师，看你的装扮像小帅哥一样，”她也笑着说；“老师，别人也都认为我是个男孩子。”
刚入园的小朋友有些闹情绪，哭着喊着要回家，要妈妈。这位小女孩平时在班上也像个小大人一样，她就会主动过去哄这些哭闹的小孩；“小妹妹，小弟弟别哭了，我和你们一起玩吧，等放学了就回家了。”老师组织小朋友日常活动时，她也会主动帮助老师组织哪些调皮的小朋友，班上发现了其他的问题也会主动告诉老师，课堂发言也是最机灵的一个。班上有了这样的一位小助手，老师真的轻松多了。
其实这位小助手的个头也不高，年龄是班上的平均年龄，她就属于早熟型的小孩，她总认为自己是姐姐应该承担姐姐的责任，当老师的好孩子。其他的老师逗她，问她话时，她也不胆怯，能够大胆的与别人交流，时间长了，“女汉子”的名字就油然而生了。
