教育笔记-我下次一定改正

教育笔记：我下次一定改正
早操时间，“涵涵，圈是用来玩的，不要用它打别的小朋友，会弄痛的！”“老师，我下次一定改正！”
早点时间，“涵涵，不要把别人的饼干掰碎，这样太不卫生了！”“老师，我下次一定改正！”
上课时间，“涵涵，不要去推别的小朋友的椅子，会摔跤的！”“老师，我下次一定改正！”
游戏时间，“涵涵，不要故意踢翻建筑工地里小朋友搭的房子！”“老师，我下次一定改正！”
午睡时间，“涵涵，睡觉的时候嘴里不要发出声音，要影响其他小朋友的！”“老师，我下次一定改正！”
……
我下次一定改正，这句话听来诚意十足，感觉像是已经深深地认识到自己的错误了，下次一定不会犯同样的错误。但是在涵涵口中却成了糊弄老师的工具了。其实，在老师注意他后，他是知道自己做的不对的，但是为了避免老师的批评，他决定用这种讨饶的方式来避免“责罚”。刚开始，我们会觉得这个孩子似乎很懂事，一而再再而三之后，我们觉得他嘴里的“老师，我下次一定改正”似乎失去了本来的味道，成为了一句大白话。
作为老师我们这时候就一定要正确引导，让幼儿认识到这句话是什么意思，说了这句话应该要有怎么样的行为，否则就是说谎。在晨间谈话或者其他时候，对幼儿的这种行为进行说明，要幼儿间彼此监督。对于出现的这种行为，一点要给予小小的批评，如不奖励小红花等，对其行为进行负强化。在有了小小的进步后，马上给予表扬鼓励，让他认识到这种行为可以为他带来意想不到的收获，就可以增加好的行为出现的频率了。
“涵涵，老师希望你的改正是越改越好哦！”