教育笔记：换个角度看“调皮”
开心的玩沙时间到了，由于天气等原因，这是开学以来第一次玩沙，宝贝们个个都摩拳擦掌准备行动了！
涵涵在沙池里左右、来回的晃动，看见瑶瑶和婷婷在沙池的角落里商量着要做一个城堡，他想要参与其中，可是被两个小妮子拒绝了，她们两个呢，说干就干，拿起沙铲用力铲起沙子堆在同一个地方，一铲、两铲、三铲……层层堆叠，慢慢地一座小山状的城堡拔地而起，瑶瑶和婷婷乐坏了，突然婷婷有了灵感，地上捡起一块石头说：“我们把这种石头来做门窗吧。”“好呀好呀”，瑶瑶马上响应，于是城堡变得更美丽、更逼真了。正在大家正享受着这成功的喜悦的时候，涵涵像脱缰的野马般飞奔过来，“咻”的一脚，城堡瞬间化为乌有，瑶瑶见了，一边向我告状，一边委屈地留下了眼泪。“谁叫他们刚刚不和我一起玩，哼。”我当时也觉得很生气，心想这个孩子有点不像话呀，可是我马上压制了自己的情绪，拉起笑脸说：“涵涵，你觉得你这样做对吗？”他沉默，见他不说话，我又说：“你想想看要是现在你堆了一个你很喜欢的房子，被风吹倒了，那你心情怎么样？”“不开心。”“对呀，被风吹倒也会不开心，那如果是被好朋友推倒了呢？”“更加不开心。以后都不做好朋友了。”涵涵低着头说，见效果不错，我继续：“那现在你把好朋友的城堡踢倒了，他们会怎么想呀？你赶紧对他们说点什么吧。”“对不起，婷婷、瑶瑶，我来帮你们一起重新做一个很漂亮、很漂亮的城堡吧。”于是，三个孩子开始挥起铲子干起来……
调皮好动是每个孩子的天性，对于这个天性，既然我们不能将其泯灭，那何不好好利用呢，针对玩沙时的调皮行为，我采取的是移情的方法，换个角度想，孩子可能就会豁然开朗，我要是被这么对待，一定也会很伤心。于是在意识上进行纠正，从而改善行为。这样的经验也能让孩子养成多为别人考虑的好习惯呢。
