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教育笔记：将幼儿身边的事编进木偶表演中
我们班的幼儿对木偶表演特别感兴趣。一天自由活动时，幼儿像往常一样围在我身边，要我讲故事表演木偶。突发奇想的我便将班上玮玮小朋友早上帮助同伴的事情编成故事，玮玮成了故事主角的原形。幼儿听得很认真，看得很兴奋，对那个男孩木偶钦佩不已。木偶表演结束了，我神秘地问他们：“这个木偶剧所表演的故事就是咱们班上的一位小朋友，你们猜猜他是谁？”幼儿都说是玮玮。我告诉幼儿：“玮玮爱帮助别人，所以老师把他编进木偶剧里，以后大家都来争做好孩子，老师把好孩子做的好事都编到木偶剧里。”幼儿听了，一下子就叫嚷起来，争着要我把他们也编进木偶剧里。这件事让我深深感悟到：教师单调的说教往往是起不了作用的，以幼儿喜闻乐见的形式，将幼儿生活中的好人好事编进故事里
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