教育笔记-大胆地让孩子去做

教育笔记：大胆地让孩子去做
每个孩子都有他独特的一面，这正是每个人的不同所在。因此，尊重孩子的独特性是班级管理的核心部分。
大班孩子的自身特点：就是活泼、好动。真是一点儿都没错，我们班的天天小朋友就是这样。在教育教学过程中，小屁股总是坐不住，左扭扭右转转，不一会儿就会跟旁边的小朋友说起话来。在自由活动期间，捣蛋还是他，老师都时刻要警惕，都会多看着他一点，要不然整个活动室就是他的天下了。
这一天，我突发奇想，请天天来当“小老师”。当上小老师后，天天既兴奋，又负责。他像老师一样，提醒小伙伴专心进餐；指导洗手的同伴，洗完手在水池里甩三下；游戏活动结束帮助老师和小朋友整理游戏器材。天天做起“小老师”来有模有样。后来，天天明显进步了许多。
天天的进步让我意识到调皮的孩子，更需要我们的理解尊重。如今的孩子由于被宠爱、关注得太多，大多生性活泼、古灵精怪，平时做事也随心所欲，不把父母的叮嘱当回事。于是，常有父母叫苦连天，孩子这么调皮，打骂怕他跟自己疏远，讲道理效果一般，放任肯定不行，究竟怎么管才好呢?面对这样的孩子，我们要有耐心，要学会理解他们和相信他们。当然，首要的是要让他们感受到身边的人对他的爱。其次，要给予他们任务和责任，相信他们能够很好。
班级管理是面向全体幼儿的，在班里有个别调皮捣蛋的小朋友没有遵守纪律，会影响班级的整体情况。那么请大胆让这些可爱的孩子去做一些事情，让他承担责任，为班级的孩子做点事情。及时表扬他们的点滴进步，但不过度表扬，向他们提出要求，让他们知道自己要改进的地方。
大胆让孩子去做，孩子会给我们带来意外的惊喜！