教育笔记-小蜡笔哭了

教育笔记：小蜡笔哭了
最近，我发现小朋友在画画涂颜色时喜欢把蜡笔上的纸剥掉，有的甚至还把它弄断。每次我总是提醒孩子：“不能把蜡笔上的纸剥掉，更不能把它弄断了。”但稍不看住，就又有小朋友这样做了。
针对这一现象，一天，我以小蜡笔的口气对孩子说开了自己的“烦恼”。当我说到“小蜡笔不漂亮了，在伤心地哭呢！”时教室瑞安静极了，仿佛听到了小蜡笔的哭声似的。借此机会，我问孩子：“小蜡笔为什么哭了？”有的说：“有的小朋友喜欢把它漂亮的新衣服脱掉了，小蜡笔没衣服穿了，它就哭了。”有的说：“小蜡笔的腿断了，他疼得哭了。”孩子们一下子都明白小蜡笔哭的原因。我接着提出第二个问题：“怎样才能不让小蜡笔不哭？”孩子们又争着说开了、、、、、、听着他们的回答，我感到小蜡笔的话已经深深地记在了孩子们的心里。后来，孩子们画画时再也没有剥纸头，和弄断蜡笔的现象。
对于孩子来说，枯燥的说教起不了什么作用时，用拟人化的手法，给孩子讲道理，更接近孩子的生活，更容易被孩子接受和理解。找到孩子们的心里特点，教育就容易得多。