教育笔记-妈妈怎么还不来

教育笔记：妈妈怎么还不来
“妈妈怎么还不来”“老师，你给妈妈打电话啊！”这句话一直在我耳边回响。
这是我们班冯xx的口头禅。记得刚来幼儿园的时候，一直拉着妈妈的手不肯放开。后来幼儿园的王主任过来进行安抚，没料到，这小家伙手下可不留情。在王主任胳膊上深深地抓了几条红“长线”，还是不停地哭。任凭几位老师怎么样哄都无济于事。就这样，哭了一个星期。
我想：刚入园的小朋友有分离焦虑。下个星期应该就好了。等到第二个星期的确有好转，但是有时候还是会跑到老师身边说：“老师，妈妈怎么还不来。”“老师，你给妈妈打电话啊！”我说：“你不哭了把眼泪擦干，我就跟妈妈打电话。”只见他马上使劲擦眼泪，还催促我快打啊！看到他急切的样子，我想：他肯定很想妈妈了。不一会，我就转移他的注意力，那帮老师递一下书好吗？他点点头兴冲冲的过去了。打电话的事情，已经抛到脑后了。
就这样，持续了又一个星期。我发现了他的进步，并表扬表扬了他。他有时还会跑过来说：”老师，你表扬我啊！呵呵，我就冲着他一笑，说：那你以后上幼儿园要开心的来哦！他眼睛睁的大大的向我点头。妈妈也发现了他的进步，我们进行了交流。谈到了他刚来的那天。妈妈说：“这小孩以为爸爸妈妈不要她了，就哭的厉害。后来找到规律。爸爸妈妈每天会来接他，就不哭了。通过与妈妈的交流，我意识到，当孩子与父母分开时，时需要勇气，需要控制的。这个过程可以看做时孩子成长的进步。可以用“挫折”来解释。孩子们遇到的是情感挫折，当面对与家长分别时，有些孩子能做到，有些孩子还不能做到，缺乏安全感。不能做到的孩子需要克服与适应。并不是不能面对，是不敢面对。只要战胜自己就行了。
这几天，王主任来看他。还说他不哭了，变听话了呢！看到孩子点滴成长变化，我真替他们开心。
现在冯xx小朋友还争当小值日呢！主动帮老师发餐盘、为小朋友端饭等等。有一次，我要出去拿点东西，不知身什么在我身边一掠而过，我低头一看，原来是冯xx，正准备为我开门呢，那样子好熟练。我说谢谢你，他马上把当天学的礼貌用语用上了，用好听的声音说“不用谢”。
是啊。孩子们会在经历中成长，正如我们常说的人在逆境中成长一样。与家人分开的日子很难受，但只要适应、习惯就好了。当他战胜这一点困难时，就成功了。同时，当幼儿遇到困难或是把难题时，老师要多观察，转移其注意力，通过谈话法与幼儿间交流，走进幼儿的内心，帮助幼儿解决问题，有安全感。