某你能好好吃饭

xx,你能好好吃饭的

每次看到我们班的xx吃饭时愁眉不展的样子，我就在想：其实教师应学会因材施教。虽然xx已经到了大班年龄,按理说习惯养成应该很好才对,不应该有这样的现象啊,但细细想来,他是独生子,在家有父母及爷爷奶奶的宠爱,难免不会造成孩子的依赖性行为增强,对于孩子自己吃饭的习惯还需要老师静下心来耐心引导。

针对xx的这种情况，为了能让xx在这安心进餐，为了能让家长放心，于是我特意和他妈妈进行了交流，经过交流之后我了解到正如我估计的那样：孩子在家以吃零食为主，到吃饭时间孩子没有饥饿感所以就不吃了。在和他妈妈共同探讨之后，我们共同商定给孩子一个空间和一段时间，让孩子循序渐进的学会自己吃饭。

我认为一个好的教师应是一个爱孩子，懂得去正确引导孩子的好老师。在这段时间里，我也曾喂过孩子吃饭，也曾鼓励他表扬他，上周吃包子时他竟然吃了两个半包子，真是难以置信。我真心为孩子能自己主动吃饭而感到高兴，现在他虽然还是不喜欢吃米饭，相信在不久的将来孩子是会改变的。

只有相信孩子，孩子就一定能做得很好。我们应学会正面教育孩子，只有这样才会更好的教育好孩子，尤其是那些性格比较怯懦的孩子。