教育笔记-握着你手入睡

教育笔记：握着你的手入睡

引言：当你的小手握着我的手，是那么小心翼翼，刹那间有了一种被你呵护的感觉，很是美妙！

案例描述：早晨，姗姗来迟的你哭红着双眼说：“老师，我不要睡觉！”为了安抚你，我微笑着点头回答：“好的！”午睡时，你睡得比较晚但还是自己睡着了。晚接时，你又提醒我：“老师，我不要睡觉!”我还是回答你说：“好的！”隔天的早晨，你依然哭红着双眼告诉我：“老师，我不要睡觉！”我依然这么回应着你，我想你总会习惯、适应的。直到有一天，你不再午睡了，一连三天没有午睡，我开始着急了。你给了我各种各样的理由：“幼儿园没有家里的被子和枕头；幼儿园的床太小了，都翻不了身……”每天，当小朋友全部入睡后我就坐在你的床边看着你，哄你入睡。虽然你安静的好像睡着了，可只要我一走开，你就忍不住“动手动脚”了。可是不睡午觉的你，下午依然精力充沛，可我打心底希望你能够养成一个好的午睡习惯。在与你的奶奶沟通交流后，我得知你午睡需要大人陪同一起，要摸着大人的手臂才能睡着。

转变：早晨，你来了弱弱的对我说：“老师，我不要睡觉！”我说：“没事的，今天你可以握着我的手睡觉好吗？”你的小脸蛋上有惊讶也有欣喜。午睡时，我把手伸向你说：“豆豆，老师把手给你，闭上眼睛睡觉吧！”你轻轻地拉着我的手，我感觉到了你的小心翼翼，就这样你很快便睡着了。时间一久，便不再听见你常念叨的那句话了。相反，每次午睡时我都会和你说：“豆豆，等着老师来陪你睡觉！”而你的小手也越来越大胆，从我的手上爬上了手臂，在我的手上摸着、跳着，不一会儿小手便静下来，睡着了。

感悟：亲爱的豆豆，你就像一颗小豆豆在老师心中慢慢成长着，是我精心灌溉、用爱心耐心呵护成长着的小豆豆。不仅仅是你喜欢握着老师的入睡，老师也喜欢你手心传来的温暖，喜欢看你静静的睡着！

通过此事，我觉得家园合作相当重要，其中沟通是解决问题有效地途径。对于孩子，我们更需要用耐心和爱心去对待。如果我们能发现孩子出现问题的根源就更容易找到解决的办法了，在这过程中，我们付出的同时会感受到爱与被爱是相对的，尤其是天真烂漫的孩子，他们会加倍爱你！