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源学科吧教育笔记：哭泣——孩子的武器最近新收一个四岁的女孩，一进来的时候那哭闹真是让外面的人听到都觉得可怜，她死命的抓住妈妈的衣服不肯进来，又是哭又是踢脚，怎么说也不听，一看就知道又是那种温和、溺爱的妈妈，我只好当恶人罗，硬是把她跟妈妈分开了，奇迹就这样出现了，当我接过来抱住她的那瞬间，孩子她不哭了，虽然眼泪还在眼眶里打转，但是她安静了，马上就安静了！
只要把她跟妈妈分开了，她就像小绵羊一样，没有要求，没有言语，没有表情，没有反抗，只有服从。外面有些家长看到这女孩在课室外面的哭闹，等我下课了就会问我这孩子是不是太难教拉，我就会说：“只要妈妈不在，这孩子乖得很”。后来在跟妈妈的沟通中发现，孩子她在家是个独立、自主、倔强、话多、要求多的孩子，可是她不喜欢跟外面的孩子玩，只喜欢跟表姐弟玩，也只喜欢在家玩，即使家里人拥挤得都没有多余的空间，她都会很开心，希望家里越多人越好。
有一次孩子的爸爸送她来上课，她没有太多的哭闹就进来了，我们让孩子去拍球，爸爸因为好奇就在门外看了孩子一会儿，他说：“这会不会太辛苦了？”要知道，我们这里就数拍球这项目最不辛苦，如果拍球都觉得辛苦，可见这爸爸也是一个心软、溺爱的主。
有一次，孩子跟表姐在活动区玩耍，妈妈说要回家了，孩子还是意尤未尽不想回去，妈妈就帮她找鞋子穿，她不愿意穿，老师看到了就帮忙说：“这么漂亮的鞋子啊，你不穿我可就穿罗？”本以为刺激她一下，她就会马上穿鞋子，谁知道这句话惹来的是一场哭闹。证明这孩子的独占性很强，自己的东西没办法与别人分享，而她的行动力又不足，本可以自己拿走鞋子不让别人拿，但是她选择的是哭泣，而不是解决问题。
现在的孩子把哭泣当成武器，当他遇上心软的抚养者时，就所向披靡拉！文章来
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