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来源学科吧课件教育笔记：孩子的转变班里有个男孩，叫李xx。长了一双特别明亮的大眼睛。当你上课的时候，总会目不转睛的看着你。可是由于孩子天生的反应迟钝，老师讲的时候，看见他仔细听了，可是当你问他的时候，他总是不会。为这我和他的家长交谈了好几次，请家长和我一起来好好的教育孩子，让孩子进步的快点，家园配合了很长时间，可是效果不是很大，孩子在各方面还是有点弱，总是跟不上大部分孩子的节拍。总是接受很慢。令我心急如焚。
在平时的教学活动中，我惊喜的发现，孩子特别的爱劳动和讲礼貌。每天早上总是来的很早，看见我的时候总是很亲切向我打招呼：“吕老师，早上好！！”那双明亮的的眼睛就那样看着我，有对老师的尊重和喜爱，更有孩子的纯真和可爱。一看见他的惹人爱的样子，我的心也微微发颤，我真的不想放弃这个孩子。在班里表现的是那样的乖。上课没有一点点的小动作，就那样静静的呆着，听着老师的讲课，显得很安静。
只要来校，除了向老师问好以外，最习惯的事情，就是拿起笤箸，把活动区周围扫的干干净净。就是不起眼的小角落也不放过，一点点把那小碎屑掏出，清理彻彻底。让人不忍心累孩子。“xx，不用你扫，老师来扫。你回座位上休息会吧！”可是他的举动你绝对想不到，他就是不进教室。一会扫地，一会又把玻璃擦了擦，以为他忙完了，他又找来抹布把后面的门一遍接一遍的擦。就是不回教室。看的出，他宁可多劳动干活，也不想学习。他想从劳动中得到快乐，想多干活引起老师对自己的关注。于是，我利用他爱劳动和讲礼貌这些闪光点，在活动的过程中，不失时机的在集体面前表扬他，在他的脸上，我看得出，他很开心也很自豪。渐渐地我发现，他对学习感兴趣了，也不像以前那样沉默了。上课积极举手回答问题，专心的认真书写了。下课的时候和伙伴们共同交流共同游戏。简直就像变了一个人，阳光多了。
我惊喜的发现，xx这孩子不像家长和其他孩子说的反应迟钝，他有的时候也很聪明，只不过是由于家庭教育和其他种种原因，让孩子在学习上和别的孩子之间落下了一些距离，接触新事物慢了点，给人留下天生愚钝的印象。
这段时间，通过激励机制，让孩子对学习产生了兴趣，拉近了和老师之间的距离，有了一种想表现自我的渴望，在各方面进步很快。看到xx的成长进步，孩子乐了，我的心也欣慰极了！！！文章
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