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学科吧课件教育随笔-爸爸妈妈，别当我是小娃娃
“妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚;爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫;奶奶你别说我小，我会给花把水浇;现在我都长大了，会做的事情真不少。”
孩子们入园已经第四周了，刚入园的哭闹劲基本上不见了(只有一个叫扬扬的孩子，每天入园时不愿离开妈妈，在幼儿园里哭一会儿)，)我班的教学秩序井然有序，一日常规活动也渐渐的正常起来了，这几天，我班幼儿已养成了一些好的行为习惯：早操有形了，上下楼梯有顺序了，上厕所、洗手、喝水有队了，吃饭也能做到相互照顾了，尤其是午睡起来抬床、摆桌椅，有些小朋友的能力真的不敢小看，孩子们只要是动起来，真的是老师的左膀右臂，他帮你抬床，我帮你去取擦桌布子，还有些大点的小朋友帮小点的小朋友穿鞋子，取凳子，在家中看不到的出息在老师面前表现出来了。有些家长问：“老师，我娃娃在幼儿园吃饭咋样?”我们说很好时部分家长说：“家里都不好好吃，让家长喂。”我们班的小朋友是没有这种现象的，可能是在家中依赖家长依赖惯了，幼儿园里娃娃多，小朋友之间有那种不服输的较劲吧。“好孩子是夸出来了。”孩子们非常愿意让老师夸他几句，听到老师的夸奖声总要激动上好一阵子。
家中爸爸妈妈的小宝宝在幼儿园渐渐长大了，“爸爸妈妈，别当我是小娃娃”，“我会在老师的陪伴下渐渐长大，一天天变得懂事、勇敢、快乐、自信。文章来源
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