幼儿教育随笔-眼神和手势

幼儿教育随笔：眼神和手势
眼神和手势
小班幼儿刚刚入园，适应能力差，上课游戏注意力常常容易分散，如做小动作、讲话、不遵守记录。这时老师如果停下来讲纪律，会影响上课的效果。“此时无声胜有声”，给孩子一个眼神和手势吧！让孩子明白陈老师意思：喜欢上课安静而坐好的孩子。久而久之，孩子能看懂你的眼神和手势。假如有个别孩子调皮捣乱时，我只要给以个眼神和手势，他马上能改正了，我并对他点头微笑，给他一个肯定和鼓励手势。当孩子在学习活动中值得表扬和称赞时，我会用热情的眼神赞扬他，给他一个表扬的手势，等等。现在孩子们都能看懂我的眼神和手势，而且很喜欢这种眼神和手势，开心等待我给他们的眼神和手势。每当我请孩子当小老师时，小老师也会用上我的眼神手势，真好！