幼儿教育随笔-快说&对不起

幼儿教育随笔：快说“对不起”
　　户外活动结束了。孩子们还意犹未尽，好些的孩子围着我，拉着我的手，用他们自己的方式表达着对我的喜欢，对这节活动课的喜欢。这时，宝秀挤了一下嘉义，嘉义身子一歪，抬起的脚刚好踩到我的脚尖，真疼。我灵光一闪，这不是对孩子进行关爱他人和语言文明教育的好机会吗？于是，我不再忍着，交出了声：“哎呀，真疼，谁踩我的脚了？”

　　小朋友们低头看过去，嘉义的脚还踩在我的脚尖上呢。

　　“是嘉义，是嘉义……”孩子们吆喝了起来。

　　嘉义跳了起来，把脚拿开了，呆呆的站在一旁，不知所措。

　　我引导孩子们。轻轻的说：“你踩到我的脚了，这是对的还是错的？”

　　“错的。”

　　“错的。那应该怎么做呢？”

　　这时，所有的孩子都把注意力集中到了这件事上。

　　“快说‘对不起’。”胜其最先喊出声。

　　“快说‘对不起’，快说‘对不起’……”

　　嘉义低着头，怯怯的说了句“对不起”。

　　我赶紧笑着说：“没关系。”

　　听到了我的话，嘉义笑了，孩子们也都笑了起来。