幼儿教育随笔-表扬作用

幼儿教育随笔：表扬的作用

今天我们班刚从外地来了一名新生，他的名字叫杨艺鸣。他特别聪明、好动，喜欢打架。我特意安排他跟一个性格内向的女孩同桌，就在我面前第一张桌。第一周他表现很好很听话。第二周的一天，女孩的家长告诉我：杨艺鸣经常打架。我想：杨艺鸣表现很好，没有打架。我告诉家长调查核实一下。家长走后我发现杨艺鸣紧紧贴近小女孩，两只小手不停地在打小女孩。我悄悄地走过去，杨艺鸣立即停下了，脸一下子红了。他站起来低着头说：老师，我错了！我说：知道错了，只要承认错误，改了就是好孩子。

课后，我找杨艺鸣谈心。我说：你敢于承认错误是个好孩子。只要彻底改正错误，就更好了。老师相信你，你一定能改好！他的脸又红了。我问：你能做到吗？他使劲的点头。平时他有一点点的进步，我就大力表扬他。他进步可快了。
几句表扬的话，使杨艺鸣杨艺鸣改掉了坏习惯。现在的杨艺鸣上课端坐静听，再也不打架了。
没想到：表扬的作用真大！